Барышня из бутылки и пластилина: варианты из пластилина, из пластиковой бутылки и из глины

Содержание

Дымковская барышня из пластилина и обрезанной бутылки



Поделиться:

Здравствуйте , уважаемые мастера! Подходит конец учебного года, сколько радости у ребят. В эти последние дни я решила сделать с ребятами что-то необычное. И , конечно, взор мой устремился в необъятный интернет По внеклассной работе пошла тема народно-прикладное искусство. Выбор я сделала по дымковской игрушке. Увидела на одной из фотографий использована была пластиковая обрезанная бутылка. Вот только ссылку я не запомнила и прошу извинения! Суть работы заключалась в том , что бутылка обмазывалась архитектурным пластилином , добавлялась голова и руки. Затем наносилась мука и начиналось рскрашивание барышни.
Всё мне понравилось , вот только зачем нужно было раскрашивать? Почему бы сразу не использовать цветной пластилин? Идея мне понравилась и я решила воплотить её в жизнь. Идея моя , а суд-ваш.
Для работы необходимы : обрезанная бутылка высотой 12-14 см , пластилин , стека.Белого пластилина понадобится 1,5 - 2 брусочка , т.к. он идёт в работе больше всего.

    

Делаем туловище и намечаем контур фартука.

 

Делаем линии.

Вид сбоку.Добавляем в орнамент кружочки.

Ещё пятнышки.

 

Солнышко на переднике.

Делаем "паричок"

Приготавливаем жгутики для волос.

Вот так получается . Сзади пучок тоже из жгутиков.

Делаем ручки.

 

Украшаем кокошник. Всё очень просто! От сложного к простому!

Вот так у нас получилось . Работу выполняли ученики 3 класса "А"
Макар Буянов.

Аня Сидорова

Ваня Шацких

Арина Удовенко

Оля Горбунова

Эвелина Недвигина

Денис Акиндинов .

Одну барышню он не успел доделать.

Я ,надеюсь, вам пригодится для художественного творчества. До свидания ! До новых творческих встреч!

ДЫМКОВСКАЯ БАРЫШНЯ - МБДОУ "Детский сад № 148" город Красноярск

воспитатель: Жукова С.А.

Цель: познакомиться с изготовлением дымковской барышни, расширяя знания  о народном промысле, прививать любовь к творчеству, развитие коммуникативной культуры.

Оборудование: половина пластиковой бутылки, пластилин светлых цветов, гуашь белого цвета, карандаш, краски гуашь, кисточки, салфетки, дощечки, дымковские игрушки, альбом о народных промыслах.

Ход работы:

Добрый день, детишки: девчонки и мальчишки! Сегодня мы поговорим об игрушках. Но не об обычных, а о народных игрушках. Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были - везде встретим чудо -мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов.

Их много.

Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей.

В ней нету цвета дымного,

А есть любовь людей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы.

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы.

( В.Фофанов)

Ласково и нежно называют в народе эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название? Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла длительная подготовка к весенней ярмарке ''Свистунья''. Чтобы обжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в дыму, в дымке. От этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. Дымковская барыня очень нарядна. На голове непременно – кудри, шляпки, кокошники. На плечах – пелерина, пышные рукава. По низу юбки или передника – оборки. В руках - сумочка, зонтик, собачка, коромысло и т. д. По белому фону мастерицы щедро «разбрасывали» круги, клетки, крупные и мелкие горошины. Промысел дымковской игрушки сохраняется благодаря дымковским мастерицам из города Кирова.

Я предлагаю Вам стать настоящими народными мастерами и сделать свою дымковскую барышню. И сейчас я вам по порядку объясню как это сделать.

Для начала берем половину пластиковой бутылки. Размазываем пластилин по пластиковой бутылки, чтобы получилась единая пластилиновая юбка. Это будет юбка барыни.

Берем 1/3 часть куска пластилина, и лепим туловище нашей барышни, прилепляем к юбке.

Небольшой кусок белого пластилина скатываем между ладонями в шарик, это голова, прилепляем к туловищу.

С помощью пластилина мы лепим и соединяем с бутылкой тело, шею, голову и руки барыни. Получилась единая пластилиновая кукла.

Лепим фартук, для этого нужен кусок белого пластилина, делаем полукруг, и, прищипывая по краю пальцами, делаем оборку и прилепляем к юбке.

Небольшие комочки пластилина скатываем шарики и прилепляем к туловищу по бокам — это рукава.

Кокошник выполняем по подобию фартука.

Волосы, лепим тонкую колбаску, складываем пополам и скручиваем, прилепляем к голове ближе к кокошнику.

Когда мы сделали барыню, украсили ее кокошником, волосами, фартуком, нужно все это покрыть гуашью белого цвета смешанной с клеем ПВА. Где нужно можно покрыть и два раза, дать высохнуть. Сама кукла готова. Теперь с помощью образца мы рисуем карандашом лицо барыни, дымковские узоры на юбке, фартуке, кокошнике и кофте. А потом раскрашиваем любыми красками, выбранными вами цветами. Дать высохнуть. Можно некоторые контуры обвести фломастерами. Ваша барыня готова.

Посмотри, как хороша,

Эта девица-душа

Щечки алые горят,

Удивительный наряд.

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей центр творческого развития

и гуманитарного образования «Информационные технологии»

Занятие из цикла «Декоративно-прикладное искусство»

Тема: «Барышня – крестьянка»

Лепка по мотивам дымковских игрушек.

Разработчик

Онорина Ольга Степановна-

педагог дополнительного образования


Истоки творческих способностей детей — на кончиках их пальцев.

(В.А.Сухомлинский)

Мы учим детей читать и писать, логически мыслить, решать нестандартные задачи, находить выход из проблемных ситуаций. Почему же не научить их создавать прекрасные игрушки, обращаясь к истокам народного творчества, в которых, наряду с точным использованием техники выполнения, дети постараются передать свой внутренний мир, внести своё я, создать свой орнамент в «росписи» игрушки. Для этого учителю нужно совсем немного: во-первых, желание создать настоящую мастерскую народных умельцев; во-вторых, коробка пластилина, и, в-третьих, обучить детей приемам лепки, которыми пользуются мастера народных промыслов еще с давних времен.

“Роспись” пластилином, представляет новые способы украшения и новые возникающие эффекты, хорошо знакомого детям материала. А вот тема для отработки навыка расписывать пластилином выбрана, наоборот, традиционная: “Народная игрушка из Дымково”.

Дымковская игрушка, первоначально предназначавшаяся для игры, для забавы, для сердечного восхищения, несёт детям радость познания и творческого труда, приобщает к народному мироощущению, заключает в себе огромный творческий импульс, который передаётся и учителю, и ученикам.

Так как работа с глиной довольно хлопотна, сегодня мы воспользуемся доступным материалом-пластилином и техникой «пластилиновой росписи». А для того, чтоб игрушка была устойчивой и прочной - в качестве основы фигурки барышни мы возьмем верхнюю часть пластиковой бутылки. Она будет юбкой нашей барышни.

Игрушка, слепленная по мотивам глиняной, будет расписываться не красками, а самим пластилином. Но, разумеется, чтобы выполнить такую “роспись”, необходимо хорошо изучить традиционную игрушку: цветовую гамму, элементы орнамента, варианты композиционного расположения узора.

Это не случайно. Дымковская игрушка — неотъемлемая часть декоративно-прикладного искусства России.

На занятиях лепкой у детей формируется объемное видение предметов, осмысливаются пластические особенности формы, развивается чувство цельности композиции.

На занятии по данной теме можно использовать произведения устного народного творчества: стихи, потешки, песенки, заклички, умелое использование которых, сделает занятие живым и интересным.

Музыкальное сопровождение создаст атмосферу праздника.

Тема занятия : «Барышня – крестьянка»

Лепка по мотивам дымковских игрушек.

Тема рассчитана на два занятия (4 часа).

Форма проведения: рассказ - беседа с просмотром слайдов, демонстрация поделок, творческий практикум.

Цели и задачи: Знакомить детей с народными художественными промыслами.

Расширять и уточнять знания учащихся о народных промыслах; Научить детей: лепить игрушку по мотивам дымковской, использовать в работе различные приёмы лепки, приемы росписи пластилином. Развивать творческие способности учащихся, историческую и культурную память, умение составлять орнамент из геометрических фигур при декорировании игрушки. Воспитывать художественный вкус; трудолюбие, чувство товарищества и взаимопомощи.

Оборудование: пластилин, стек, подложка для лепки, иллюстрации игрушек, запись ярмарочных мелодий для музыкального сопровождения, пластиковая бутылка (верхняя часть).

Занятие первое

Ход занятия:

Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности воспитанников к занятию.

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к мастерам-умельцам народной игрушки. Вы готовы к такому путешествию? Вам нужно совсем немного: коробка с пластилином, ваше воображение и желание лепить.

Сообщение темы занятия.

Педагог: Все вы, конечно, любите игрушки. А знаете ли вы об истории игрушек? Сегодня мы познакомимся с дымковской игрушкой. Вам предстоит самим сделать игрушку.

Изучение нового материала. Просмотр видеоматериала.

Из всех русских глиняных игрушек, пожалуй, наибольшей известностью и любовью пользуются - дымковские. Родина их — слобода Дымково под Вяткой, расположенная на берегу реки, слобода по утрам подернута легким туманом, как бы дымком. Возможно с этим связано название слободы, а может, оно возникло оттого, что вился над каждым домом дым из русской печки, когда мастера обжигали игрушки и посуду, сделанную из глины .

Вначале были только свистульки. Исполненные в виде животных, небольшие по размеру фигурки с характерным коническим завершением в виде свистка сзади. Долгими зимними вечерами при свете лучины, под звуки простой русской песни лепили из глины дымковские мастерицы фигурки барынь и кавалеров, водоносов и всадников, коней и медведей, индюков и петухов. Происхождение и история дымковской игрушки неотделимы от древнего праздника «Свистопляски», к которому и приурочивали их изготовление и продажу. Позднее ярмарка-праздник стала называться «Свистунья». На этом празднике дымковские игрушки были у всех — и у детей, и у взрослых. Все посетители ярмарки, от мала до велика, считали своим долгом посвистеть в глиняную свистульку. Люди верили, что свистом смогут прогнать злые силы.

Среди глиняных фигурок частым объектом изображения были модницы того времени - барышни, дамы в корсетах и кринолинах, в шляпках, под зонтиками, разряженные няни с младенцами на руках кавалеры на лошадях. А так же водоноски и птичницы. Дымковские мастерицы остро подмечали особенности одежды и на основе своих наблюдений создавали условные по форме образы.

Актуализация знаний.

Особенности лепки персонажей дымковской игрушки.

1. Показ последовательности лепки на таблице-слайде,

2. Показ лепки из пластилина на педагогическом образце. Работаем одновременно с детьми.

Пластической основой для всех женских фигурок является ступка-колокол — устойчивое основание и в то же время пышная юбка. Эту часть фигурки мы получим, взяв верхнюю часть пластиковой бутылки. Ступка достаточно приземиста и широка в основании, высота ее чуть больше половины общей высоты фигурки барышни. Это- юбка барышни. Прокрываем ступку тонким слоем пластилина. Цвет пластилина выбираем, основываясь на просмотренном видеоматериале. К ступке прикрепляем торс, а к нему — шарик-головку, скатанные калачиком руки и другие лепные детали одежды и головного убора, характерные для данной композиции .

Вместе с головкой лепится «пупырышек» — бугорок носа, едва выступающий на довольно плоском лице, но придающий всем дымковским игрушкам характерную особенность.  

Выполнение дымковской игрушки

Дымковскую игрушку лепят по частям, которые тщательно соединяют между собой таким образом, что создается впечатление цельности. Многочисленные декоративные детали накладывают и скрепляют с основной формой.

Методы лепки:

1. Вытяжка. Основной кусок пластилина формуют идентично очертаниям будущей игрушки, начинают вытягивать части тела — шею.

2. Раскатывание. Руки лепят отдельно, раскатывая до требуемой длины, чуть толще с одного конца. После этого их прикрепляют к туловищу, сглаживая стыки и неровности. Выгибают нужным образом.

3. Лепка из пласта. Украшают игрушку накладными деталями. Раскатывают пласт глины толщиной 0,5, из которого выкраивают детали, подвергаемые дальнейшей обработке -изгибают, делая их волнистыми.

4. Комбинированный метод, включает в себя предыдущие методы.

Во время рассказа-беседы демонстрируется слайд- фильм.


Физкультминутка.

1. Подняв руки вверх, расслабить кисти рук и потрясти ими; опустить руки вниз, и повторить движение; повторить 3-4раза.

2. Сидя на месте, выполнить повороты головы вправо, затем влево; наклоны головы к плечам - налево, направо. Повторить 3-4 раза.

3. Потренируем мышцы глаз: сидя, частые моргания в течение 15-30 секунд.

Практическая работа.

Задание. Слепить фигурку барышни.

Во время практической работы педагог делает целевые обходы: 1) контроль организации рабочего места; 2) контроль правильности приемов работы; 3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения; 4) контроль объема и качества выполнения работы.

Итог занятия.

Заключительное слово.

Какую игрушку мы лепили сегодня?

Какие особенности у этой игрушки?

Мы справились с заданием?

Молодцы ребята!

Домашнее задание.

Подобрать открытки, картинки с изображением дымковской игрушки. По возможности непосредственно – фигурки игрушек.

Прибрать рабочее место.

Проветрить помещение.

Занятие второе

Ход занятия:

Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности воспитанников к занятию.

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами будем украшать игрушку. Нам понадобятся: коробка с пластилином, ваше воображение и желание научиться рисовать пластилином. А так же бисер, бусины для декорирования фигурки.

Введение в тему.

Педагог: Вспомните, с каким народным промыслом мы познакомились на прошлом уроке? Скажите, кого изображали мастера дымковской игрушки? А какие цвета использовали мастера дымковской игрушки? Какие элементы орнамента? Сегодня наша задача сделать игрушку яркой и привлекательной, придать ей характер

Изучение нового материала

Рассказ педагога и просмотр видеоматериала.

Среди глиняных фигурок частым объектом изображения были модницы того времени - барышни, дамы в корсетах и кринолинах, в шляпках, под зонтиками, разряженные няни с младенцами на руках кавалеры на лошадях. А так же водоноски и птичницы. Дымковские мастерицы остро подмечали особенности одежды и на основе своих наблюдений создавали условные по форме образы. Со временем дымковская игрушка осталась уникальным отражением одежды минувших эпох. Последним этапом в работе над созданием дымковской игрушки является роспись – украшение-декорирование.

Слово декор означает – украшение, а слово декорировать - украшать.

В Дымковской игрушке традиционно используют следующие цвета: красный, оранжевый, желтый, малиновый, синий, голубой, изумрудный, зеленый и в очень небольшом количестве коричневый и черный.

Элементы росписи дымковской игрушки — это простейшие геометрические элементы: кружки, кольца, полоски, змейки. Их причудливые сочетания позволяют создавать очаровательные композиции росписи. Вот и стремились мастерицы делать свои игрушки заметными, красочными. И выработали такой яркий "потешный" стиль, что среди любого количества игрушек можно было безошибочно узнать дымковские.

Характерные элементы орнамента дымковской игрушки


Актуализация знаний.

Давайте еще раз посмотрим на дымковских красавиц.

У каждой есть своя особенность: прическа, головной убор, украшения, узор на платье. А что держит в руках наша барышня? Соответствуют ли эти предметы платью? Представьте, что мы поменяем их вещи?

Ваша задача подобрать дополнения к костюму барышни так, чтобы они подходили ее образу. Обратите внимание на детали платья. Какой формы воротник, накидка, где расположены оборки – характерный элемент дымковской игрушки. Какого размера сделать эти детали?

Я думаю, что украшать игрушку надо с хорошим настроением. Почему? Чтобы она получилась веселой и яркой. И цвета возьмем - яркие и чистые.

А музыкальное сопровождение создаст нам атмосферу праздника. Включаем музыку.

Физкультминутка.

1. Исходное упражнение – стоя, «Замочек» -вести одну руку за голову, другую за лопатки. Повторить несколько раз, меняя положение рук.

2. Исходное упражнение – стоя, ноги вместе, руки в бок. Выполнить повороты туловища вправо, затем влево.

3. Потренируем мышцы глаз: сидя, медленно переводим взгляд справа налево и обратно; в течение 15-30 секунд

Практическая работа.

Задание. Украсить фигурку барышни.

Педагог демонстрирует выполнение элементов орнамента, приемы декорирования.

Во время практической работы педагог делает целевые обходы: 1) контроль организации рабочего места; 2) контроль правильности приемов работы; 3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения; 4) контроль объема и качества выполнения работы.

Итог урока.

1. Выставка работ воспитанников. Предлагаю покружиться в хороводе, или имитировать прогулку наших барышень в парке, по улице, где они встречаются и раскланиваются, приветствуя друг друга.

2. Заключительное слово. По вашим работам видно, что сегодня вы сделали значительные успехи в искусстве декорирования и даже дизайна одежды. А главное, что ваши игрушки - яркие, радостные, просто - очаровательные.

Прибрать рабочее место.

Проветрить помещение.

Загрузить занятие "Барышня-крестьянка"


Дымковская барышня из бутылки и пластилина.

Мастер-класс «Изготовление дымковской лошадки

По изготовлению игрушек из красной глины с дальнейшим обжигом в печи при высокой температуре и раскрашиванием яркими красками. В этой статье рассмотрим, как делается дымковская игрушка своими руками.

Тесто для поделок

Конечно же, процесс этот очень увлекательный как для взрослых, так и для детей. В домашних условиях использовать глину не обязательно. Её можно заменить соленым тестом. Оно очень пластичное и прекрасно подходит для различных поделок, в особенности из него может быть изготовлена дымковская игрушка своими руками. Для приготовления теста нам понадобится один стакан муки высшего сорта и такое же количество мелкой соли. В эту смесь мы добавляем полстакана холодной воды, а также для большей мягкости можно добавить столовую ложку клея ПВА. Все ингредиенты мы тщательно перемешиваем и в итоге получаем массу, по консистенции очень похожую на пластилин. Все! Тесто готово.

Мастер-класс: игрушки из теста

Теперь приступаем к самому интересному - к лепке игрушки. Самые распространённые сюжеты - это барыни, птицы, лошади, бараны, петухи, скоморохи. Для того чтобы своими руками вылепленная, не была слишком тяжелой, основу мы сделаем из обычной фольги. Если свернуть фольгу в несколько слоёв и скрутить в конус, то у нас получится юбка для барыни. Таким же способом можно сделать тело для животных и другие крупные элементы игрушки. Стоит учитывать, что если вы хотите вылепить игрушку-свистульку или полое внутри изделие, то использовать фольгу не нужно. Разделите тесто на маленькие шарики и слепите из них то, что вам необходимо. Из более крупного шарика сделайте голову для игрушки. Теперь, когда все основные детали готовы, их нужно соединить вместе. Для этого места крепления деталей смажьте водой, аккуратно прижмите друг к другу и разровняйте края каким-либо тонким предметом. Основная работа проделана.

Детали

Итак, после того как крупная основа игрушки выполнена, приступаем к изготовлению мелких деталей и украшаем изделие. Например, игрушка-барыня отличается своим красивым нарядом. Для подола платья и рукавов можно вылепить оборки. Также необходимо сделать пышный воротник и кокошник. Для петуха обязательно наличие пышного хвоста, а на барана можно повесить колокольчик. При помощи острых подручных предметов сделайте красивый орнамент на поверхности поделки. Дымковская игрушка, своими руками изготовленная, приобретет объем. Проявите вашу фантазию и сделайте ваше изделие из теста уникальным и неповторимым.


Сушка

После того как лепка закончена, игрушку необходимо высушить. Сделать это можно двумя способами: в естественных условиях и в духовке. В естественных условиях для полного высыхания изделия понадобится 3-4 дня. Не стоит сушить поделку на батарее, так как это может нарушить естественный процесс высыхания, и изделие может потрескаться или деформироваться. Лучше всего оставить его в хорошо проветриваемом помещении или на свежем воздухе, предварительно поставив на плоскую деревянную или пластмассовую поверхность. Не оставляйте готовое изделие под воздействием прямых солнечных лучей. Сушить игрушку в духовке можно двумя способами:
1. Необходимо предварительно разогреть духовку до 60-80 градусов. Положить изделие на жаропрочную поверхность (например, противень) и оставить игрушку высыхать. В среднем это занимает около часа, но итоговое время зависит от объёма изделия: чем больше игрушка, тем больше времени ей понадобится для высыхания. Для лучшего результата оставьте дверцу духовки чуть-чуть приоткрытой.
2. Игрушку нужно положить на жаропрочную поверхность и поставить в холодную духовку. Разогреть духовку до 150 градусов, дать изделию подсохнуть. Затем выключить духовку и оставить поделку остывать внутри.

Обязательно следите за процессом высыхания. Дымковская игрушка должна быть светло-коричневой после запекания и твёрдой на ощупь.


Раскрашивание

Теперь пришло время для придания игрушке её характерных особенностей. На этапе раскрашивания изделия важно учитывать мотивы, отличительные черты, по которым впоследствии можно совершенно точно определить, что это дымковская игрушка (шаблон наносимых рисунков приведен в этой статье). В росписи традиционно используются различные орнаменты (круги, ромбы, линии), цветы, листья. Дымковская игрушка, поэтапно выполненная, всегда яркая и красивая. Контрастные цвета (красный, зелёный), стоящие рядом и подчеркнутые белым фоном, придают большей насыщенности. Для росписи можно использовать различные краски: акварель, гуашь, акрил. Наиболее удобными являются акриловые краски, так как они быстро сохнут, разбавляются водой и не размазываются впоследствии. Если использовать глянцевые акриловые красители, то в итоге изделие получится блестящим, и его не нужно будет покрывать лаком. Как правило, вначале игрушку полностью нужно покрыть белым цветом. Это основа, «холст» для росписи. Затем выберите 5-8 основных ярких цветов (например: красный, зелёный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, коричневый). Предварительно можно прорисовать простым карандашом мелкие детали орнамента. Для росписи используйте толстую кисть для крупных деталей и мелкую кисть для мелких элементов. В завершение дайте изделию хорошо просохнуть. По желанию можно покрыть игрушку лаком. Это защитит её от внешних воздействий. Если вы использовали гуашь в росписи, то покрыть изделия лаком просто необходимо, так как гуашь может легко размазаться.


Фантазируйте и наслаждайтесь работой. Данный мастер-класс игрушки из теста подробно описывает весь процесс изготовления. Следуя приведенным рекомендациям, вы вылепите красочные изделия, которые отлично послужат подарками близким людям.

Дымковская барышня поражает яркостью красок, удивительным орнаментом, ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что сделать такую своими руками современный человек, житель большого города, уже вряд ли сможет. Но это не так. Слепить ее можно из глины — в соответствии с традициями вятского местечка Дымково (где зародился промысел), или же из соленого теста, что, конечно, гораздо проще в условиях городской квартиры. Ведь глиняную игрушку надо не просто слепить, но затем и тщательно обжечь — желательно в специальной печи, хотя подойдет и духовка на кухне.


Лепим дома. Какого персонажа выбрать

Для лепки годится красная глина, купленная в специализированном магазине, или же добытая собственноручно на садовом участке. Важно хорошо подготовить рабочее место. Понадобятся:


  • клеенка на стол, за которым будет происходить лепка;

  • стакан с водой, которой можно будет смачивать при склеивании детали будущей фигурки из глины или теста;

  • тряпки, которыми можно вытереть руки;

  • деревянная лопатка, для того, чтобы подравнивать получившиеся фигурки.


Выбор персонажа, которого хочется слепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любом промысле с традициями, набор героев давно и довольно строго очерчен: дымковская игрушка барыня, всадник на лошади и просто дымковская игрушка лошадка, индюк с огромным хвостом, упитанный поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистульки.

Барыня начинается с «колокола»



Создание каждой из них — интересный процесс, который увлечет и взрослого, и ребенка. Например, сделать своими руками фигурку барыни можно так.


  • Первое, что надо слепить из глины или теста, — это платье для дымковской героини. Это будет полый внутри подол по типу «колокол».

  • Далее из глины скручиваются две полоски — будущие руки барыни, полоска кокошника в виде гармошки, круг для будущей головы (на нем выпуклым треугольником обозначается только нос, а глаза и рот рисуются краской).

  • Все детали соединяются вместе, тщательно закрепляются.

  • На фигуру добавляются небольшие, но важные детали: полоски кос на голову, оборки на платье, а также круглые серьги — на лицо.



Как слепить оборку

Чтобы сделать оборку берется кусочек материала: он раскатывается в жгутик, а затем легкими постукиваниями ребра ладони превращается в глиняную «ленточку», которая складывается на равные сегменты по принципу гармошки.

В руки барыне можно добавить коромысло с висящими ведерками из глины (или же соленого теста), младенца в конвертике или сразу пару детей (их барыня держит обеими руками). Лепка завершена: игрушку отставляем в сторону и ждем один-два дня, пока она высохнет. Сушить надо при комнатной температуре, но ни в коем случае не возле батареи.

Когда игрушка уже высохла…

О том, что игрушка высохла, будет понятно по цвету — глина станет светлой. Теперь игрушку можно отправлять в печку или в духовку, где пройдет обжиг. После этого игрушка белится (подойдет простая водостойкая краска, которая не содержит лак). Побелку надо накладывать в два слоя, и уже после этого приступать к росписи темперной краской. Орнаменты дымковской игрушки — круги, ромбики, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты барынь и барышень отличаются: городские жительницы чаще расписываются кружочками, а у крестьянок фартук и юбка украшают в более строгую клетку или в полоску.



Барыня или барышня?

Сделать своими руками фигуру дымковской барышни можно по тому же принципу, по которому делается барыня. Друг от друга они отличаются головными уборами: если крестьянке мы лепим кокошник, то горожанка вполне может быть в шляпке. Основой головного убора при лепке может стать маленький блинчик (из глины или соленого теста), который затем надевается на голову игрушки. Чтобы сделать шляпку более эффектной на нее добавляются цветок или интересная оборка. В руках у барышни — в отличие от барыни — может быть сумочка, цветок или даже веер.


Лепим лошадку

Еще одна распространенная дымковская фигурка (пожалуй, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — это лошадка. Первым делом из выбранного для работы материала лепим туловище, затем конусы ног, а также голову с гривой и небольшой хвост.



Все детали соединяются в единое целое и склеиваются. Игрушка отправляется на просушку, за которой также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и роспись.

Источник: toysew.ru

Ранее, в разделе «Рукоделие » и подразделе « » мы публиковали статью «Лепка из глины «, где описывали некоторые основы, которые касаются этого процесса. И в одном из комментариев появилась просьба рассказать подробнее про одну из разновидностей способов лепки из глины — про дымковскую игрушку. Ответный комментарий в виду большого количества данных превратился в эту статью — «Дымковская игрушка — основы изготовления «. О чём, соответственно, мы и поведём дальше речь.

Сразу стоит сказать, что по-настоящему создание дымковской игрушки может быть освоено у потомственных мастеров из села Дымково Кировской области, где эти традиции передавались из поколения в поколение и так далее. Так что каких-то особых тайн в статье вы не найдёте. Зато мы постарались определить самые основные основы — чтобы любой человек смог взять их и сделать игрушку. Соответственно, если нам это удалось / не удалось, пишите, пожалуйста, отзывы — чтобы можно было провести коррекцию материала при необходимости. Ну а теперь приступим.

Дымковская игрушка — основы изготовления на самом деле очень просты. Если говорить вкратце, то все древние игрушки этого направления отличались одной общей деталью: они могли издавать шум: свист, грохот, треск и так далее. И отнюдь не потому, что наши древние предки любили пошуметь (хотя и это тоже 🙂) Так, считается, что злые духи очень не любят шум. Естественно, при наступлении весны, когда приходит пора сельхозработ, злые духи совершенно не нужны на полях и огородах. Тогда как за зиму на земле накопилось порядочно нечисти (зима вообще, как говорят, пора тёмных сил). И наши предки старались как могли справиться с этими злыми духами. В частности, организуя праздники, где необходимо было очень громко шуметь, свистеть, стучать и так далее. Духи пугались шума — и исчезали. Миссия была выполнена.

Дымковская игрушка — это одна из разновидностей этих шумовых инструментов. Так, у вятичей (славянского племени из этих мест) была традиция праздника «Свистопляска». Как видно из названия, праздник явно шумовой и противо-нечистный. Соответственно,

Происхождение и история дымковской игрушки неотделимы от древнего праздника Свистопляски, к которому и приурочивали их изготовление и продажу. К древнейшим видам дымковской игрушки, вероятно, нужно отнести шары, или «шарыши» Сравнительно небольшого диаметра (6-10 см), полые, с катающимися внутри горошинами, они издают звук погремушки, красивы по цветовым сочетаниям: по черному фону нанесены ряды белых, красных и сиреневых или белых, голубых и коричневых пятен — горошин.

Помимо шумовых функций, катание глиняных шаров на Свистопляску было поздней модификацией древнего обряда: заклинания плодородия - катания яиц. Древний по происхождению слой дымковской игрушки составляют и свистульки, в первую очередь, исполненные в виде животных. Это небольшие по размеру фигурки с характерными признаками животного спереди и коническим завершением в виде свистка сзади.

То есть, изначальная особенность дымковской игрушки — это способность издавать шум, свист. На сегодня «шумливость» — это не обязательный атрибут дымковской игрушки. Но цвета и формы современных игрушек сохранены достаточно точно.

Дымковские мастерицы остро подмечали особенности одежды и на основе своих наблюдений создавали условные по форме образы. Со временем мода становилась более универсальной, утратив особенности народного стиля, и дымковская игрушка осталась уникальным отражением одежды минувших эпох. Постепенно забывался смысл отдельных деталей: золотое шитье на платьях, золото эполет и орденов становились непонятными пятнами, делавшими фигуру красочной и выразительной. Они даже переходили туда, где уже не имели никакого смысла - на козлов, оленей, индюков, придавая им своеобразную наивную красоту, веселую и жизнерадостную. Постепенно эта декоративная сторона дымковской игрушки выступала все сильнее и, наконец, превратила ее в то, что мы имеем сейчас, - чисто декоративную скульптуру.

Соответственно, отличительные черты дымковской игрушки:

  • специфические стилизованные формы
  • белый фон
  • яркая раскраска.
  • по-возможности — способность издавать шум, свист.

Конечно же, знатоки и специалисты могут назвать нам ещё сотню (а, может, и не одну) отличий дымковской игрушки от других. Но для нашей цели — основ изготовления дымковской игрушки — эти отличия не пригодятся. Ну а мы, собственно, переходим к основному разделу:

Основы изготовления дымковской (вятской) игрушки

Как, наверное, вы уже поняли, процесс изготовления дымковской игрушки проходит в 2 больших этапа:

  1. Создание собственно формы.
  2. Раскраска этой формы.

Начнём с первого шага. Традиционно для создания формы дымковской игрушки использовалась местная глина и речной песок. Естественно, глина из реки Вятка не всем доступна, поэтому люди пользуются заменителями. Если ваша цель — точное воспроизведение традиции дымковской игрушки, то нужны красная глина и песок, а также обжиг изделия в муфельной печи. Подобные способы обработки глины не всем доступны, поэтому мы ещё больше отклонимся от заветов предков 🙂

Итак, материалы для создания дымковской игрушки.

В принципе, можно использовать любые доступные вам материалы:

  1. Если вам доступна художественная глина — то можно использовать её — только учитывать, что готовые изделия боятся воды. Также нужно учесть, что глина достаточно долго сохнет (а её нужно высушить перед раскраской).
  2. Если вам доступен пластилин — это также нормальный материал. Но ввиду его водооталкивающих свойств это не самый хороший вариант, так как покраска пластилина — это то ещё удовольствие.
  3. В современных условиях лучше всего, если вам доступна самозатвердевающая полимерная глина . В художественных магазинах продаются такие брикеты разных цветов, с которыми работаешь как с обычной глиной — но не нужно обжигать, эта глина полимеризуется и не боится воды. Также при работе с такой глиной руки должны быть влажными.
  4. Кроме того, более экономичный способ — это дымковская игрушка из солёного теста . Подробнее про солёное тесто можно прочесть в нашей статье «Солёное тесто — рецепты и способы лепки «. Если вам не нужна мега-точность и утончённость художественных форм готового изделия, то это отличный материал. Хотя также достаточно долго сохнет.

Поскольку все четыре типа материалов сходны по пластичности, особо останавливаться на их отличиях не будем. Каждый, кто возьмёт в руки материал и сделает несколько пробных игрушек, самостоятельно определит недостающие моменты. Мы остановимся на общем процессе лепки дымковской игрушки.

Процесс лепки дымковской игрушки.

Этот процесс можно подразделить на несколько шагов.

Нулевой шаг — это выбор образца , готового изделия, которое вы хотите скопировать. Если вам не нравится копирование — можно импровизировать сразу. Но более логично сначала скопировать несколько готовых и наиболее понравившихся изделий. Выбранный образец нужно мысленно расчленить на составляющие. Выделить основу, оценить её форму. Выделить «придатки» — хвосты, крылья, копыта, ноги, юбки, коромысла, головы — всё, что крепится к основе.

Первый шаг — это создание основы . Каждая дымковская игрушка, если вы присмотритесь, состоит из основы — туловища. На которое впоследствии «надевается» всё остальное (перья, хвосты, головы, юбки и так далее). Основа создаётся из комка глины шарообразной формы. То есть, сначала нужно скатать шарик нужного вам размера. Затем деформировать этот шарик (вытянуть, сплюснуть, стянуть) в соответствии с общей формой туловища будущей игрушки. Чем плавнее происходит деформация, тем более хорошей получится форма, она не будет иметь выемок, сколов и прочих дефектов быстрого растяжения.

Второй шаг — это изготовление придатков . Вы не поверите, но основа придатков — это также шарики из глины, только меньшего, чем основа размера. То есть, нужно скатать шарик и постепенно деформировать его в сторону нужной формы. Кстати, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: первые несколько игрушек — это учебные игрушки. Так что особых требований к качеству при их изготовлении у вас быть не должно. Требования к точности форм, утончённости и гармоничности должны появляться лишь при наличии небольшого навыка работы с глиной.

Третий шаг — соединение придатков с туловищем. Для этого «конечности» прижимаются к туловищу. А потом с помощью некоторого количества глины и чуть большего, чем обычно, количества воды, создаётся плавный переход между придатками и туловищем.

Теперь можно добавить всяких украшений — колечек, шариков, колбасок, канавок. И оставить заготовку игрушки высыхать. А пока она сохнет, воспользоваться паузой и подобрать себе цвета, которыми вы собираетесь раскрашивать дымковскую игрушку.

Про подбор красок и цветов для дымковской игрушки.

Цвета в дымковской игрушке в основном яркие, баночные — не смешиваемые. Если вы хотите подробнее узнать про смешивание цветов (например, про то, как получить красивейший фиолетовый цвет вместо грязи) — то вы можете прочесть статью «Как получить нужный цвет? «. Но если вам не жалко купить обычные краски по керамике на основе акрила в художественном магазине, то это будет более простой путь. Вам понадобятся любые нравящиеся вам яркие цвета — жёлтый, красный, чёрный, оранжевый, синий, зелёный, фиолетовый.

Естественно, традиционно для раскраски дымковской игрушки использовали натуральные красители на яйце, молоке. Затем — темперу. Но поскольку мы не соблюдали исконную технологию при создании заготовки, то зачем соблюдать её сейчас?

Итак, акриловые краски — отличный вариант для дымковской игрушки. Кстати, при особом старании ими можно справиться даже с пластилином. Плюс их важный плюс по сравнению с, например, гуашью — краски быстро сохнут и становятся очень прочными. Так что когда вы будете рисовать по белому фону, он не будет смешиваться с новыми цветами. Ну а если вы выбрали гуашь — будьте готовы к тому, что белый цвет фона будет взаимодействовать с другими красками. Особенно если вы будете водить кисточкой в одном месте дольше одного мазка.


Следующий этап — раскраска дымковской игрушки.

Который, в свою очередь, делится на

  • нанесение белого фона
  • окончательную разрисовку.

Нанесение белого фона — важный процесс. Если его не нанести хотя бы в один слой, то все ваши цвета, которыми вы будете раскрашивать эту игрушку, окажутся намного более блеклыми, чем если бы под ними был белый фон. Поэтому покрыть заготовку белым в 2-3 слоя — это не прихоть, это суровая необходимость 🙂

Соответственно, после высыхания фона начинаем раскрашивать игрушку. Если вы не уверены, то для начала теми же цветами, какие будут использоваться в игрушке, можно раскрасить несколько фигурок на бумаге. Это даст возможность

  • а) немножко потренироваться
  • б) в большей степени определиться с желаемым сочетанием цветов.

Итак, в раскраске традиционно нуждаются: глаза, волосы (если это человек), предметы одежды или естественных покровов (перья, шкура). Также можно раскрасить декоративные элементы типа бугорков, валиков, канавок, если вы их делали. Если нет — то можно их нарисовать прямо поверх заготовки.

Кстати, в разукрашивании игрушки, вполне возможно, вам понадобятся наши советы из цикла статей Как научиться рисовать? Легко! И в особенности раздел про силовые линии в рисунке.

Вот и всё! Дымковская игрушка вылеплена и раскрашена! Осталось высушить, при желании покрыть экологичным лаком на водной основе -и радоваться!

Дымковская игрушка — от простого к сложному.

Если говорить методически, то наиболее правильно начинать лепку игрушек с самых простых форм. То есть, вероятность получить полную ерунду в том случае, если вы выбрали для первой лепки, например, всадника, намного больше, чем если бы вы выбрали, скажем, свинку.

Принцип выбора игрушек, более простых в изготовлении : у них много туловища и мало «придатков». То есть, чем больше в игрушке туловища и чем меньше ножки, ручки, хвостики (а в идеале, если они вообще прилегают к телу и обозначаются только на рисунке), тем легче будет эту игрушку по первах делать.

И, наоборот, принцип выбора более сложных игрушек — появление длинных конечностей, шей, огромных хвостов и прочих «придаткообразных» выступов.

Дымковский колокольчик:


Свинки — отличный начальный этап, состоят из туловища и очень коротких лапок-пяточков-ушек.

Свинки из 1950-х годов:


Оригинальная игрушка 30-х годов прошлого века (как видите, примитивизм и стилизация — основа дымковской игрушки):

Современный вариант этой игрушки (намного меньше примитивизма и стилизации):

Более сложная модификация этой игрушки (конёк-мутантик):

Ещё более сложная модификация этой игрушки (конь-горыныч):

Следующий этап усложнения (вообще неизвестное животное 🙂) из 1900-х годов:

Эта же игрушка — но в современном исполнении:

Удачного творчества!!!

Итак, как вы, наверное, заметили, процесс изготовления дымковской игрушки прост и логичен.

И, естественно, ведь созданием этой игрушки издревле занимались не профессиональные художники, а исключительно любители. Так что дымковская игрушка по плечу каждому!

Дымковская барышня - одна из традиционных фигурок среди прочих дымковских игрушек и, на мой взгляд, самая яркая. Сегодня мы слепим дымковскую барышню своими руками.

Немного об игрушке

Красота и одновременно простота дымковской барышни характерно отражает черты русских женщин, которые, несмотря на тяготы крестьянского быта, связанного с физическим трудом, все равно остаются притягательно-привлекательными.

Небольшие сюжеты, если присмотреться, отражают в лице дымковской барышни повседневные занятия русских женщин: барышня с детьми, барышня с домашними животными, барышня несет воду на коромысле, барышня с хлебом-солью, барышня красуется перед другими барышнями и так далее. И вы тоже можете слепить свою барышню за каким-либо занятием. А я расскажу вам некоторые традиционные приемы и элементы в этом мастер-классе.

Мастер-класс по лепке дымковской барышни

Лепка начинается с изготовления купола-подола. Это как раз традиционный элемент и одновременно основа для всего сюжета. Проще всего раскатать шар глины (5-7см. диаметром) до блина толщиной 5-8 мм. Тут можно воспользоваться специальным стеком-скалкой или мокрой тканью и руками. Я привык обходиться минимальным набором инструментов и поэтому изготовил блин руками. Это повлияет только на скорость изготовления, но не на качество.

Теперь блин можно разделить на две равные части. В результате нас есть материал для двух барышень. В зависимости от вашего вкуса купол может быть в виде конуса, колокола или полусферой. Параболический подол, наверно, самый классический.


Соединим два радиуса блина (по разрезу), образуем конус. Очень тщательно слепите стык с снаружи и изнутри. Когда конус готов можно изменить его форму до необходимой. Я слегка расширил верх и сузил низ, приближая купол к параболической форме.

Далее необходимо прилепить туловище дымковской барышне - скатайте небольшой кусок глины в овал и прилепите к узкой части купола. Опять же тщательно все примажьте. На данном этапе не стоит беспокоится о дефектах и гладкости - все можно будет исправить в конце.

Следующий овальный кусок глины образует голову дымковской барышни. Не нужно делать ее большой и с четко выраженной шеей, так как традиционные черты были сформированы качеством примазывания основных частей тела, и мастера стилизовали фигуру человека до той, которой мы восхищаемся в настоящее время. Голова должна быть слеплена из примерно в двое меньшего куска глины, чем туловище.


Теперь есть выбор что делать дальше - руки или украшения и атрибуты. Здесь нужно определить будущий сюжет окончательно и выработать оптимальную стратегию построения барышни. Я немного не угадал, так как не знал какую барышню леплю. В общем, приклеил руки и потом занялся украшением подола, а надо было сделать наоборот, так как руки за это время подсохли и начали трескаться при деформации. Обратите на это внимание - всему свое время.

В поиске композиции поигрался со стеком и барышней. Немного улыбки не помешает ни мне, ни вам:).


В украшении нет никаких тонкостей - используем уже знакомые приемы и элементы. Я сделал некий распахнутый подол с кружевом и защипнул низ купола.


Барышня с коромыслом - один из классических сюжетов и здесь не нужно стремиться к реализму и достоверности. Можно поиграться с видом коромысла и ведер, но самое главное все прочно слепить. В примазывании большую помощь может оказать стек, особенно в местах, где даже самый тонкий палец бессилен. Помните, что устранить дефект неровности можно, а вот трещину при некачественной лепке устранить уже не удастся


В след за коромыслом необходимо прилепить еще один традиционный элемент - кокошник. Его украшение можно сделать многими способами: защипы, инкрустация шариками глины, капельки, рюшечки и так далее.

Последними элементами стали в моей барышне маленькие сережки и коса.


В конце лепки еще раз удостоверьтесь в качестве примазанных частей, отсутствии трещин и шероховатостей. Можно воспользоваться мягкой кистью для сглаживания или стеками.

Вот такая барышня у меня получилась. При желании можно добавить пару детишек к подолу, которые как бы держаться за юбку матери и сопровождают ее везде, а большему из них можно добавить в руку маленькое ведерко и еще усложнить композицию. Но тут уже дело вашей фантазии.

После лепки

Важно сохранить остатки глины до следующего занятия. Так как приготовление глины до рабочего состояния является трудоемким процессом, то можно немного сэкономить время, если в ближайшие дни вы хотите продолжить лепку.

Скомкайте остатки глины в один большой кусок и слегка увлажните. Теперь заверните глину в целлофановый пакет и устраните из него лишний воздух. Если следующая лепка будет не скоро, то глину следует засушить маленькими кусочками, которые можно размочить гораздо быстрее, чем один большой кусок. Сырая глина может в скором времени «цвести» - микроорганизмы будут активно размножаться на такой плодородной почве и скоро вы учуете запах их отходов жизнедеятельности.

Здравствуйте, товарищи читатели блога !

Сегодня мы с вами слепим из пластилина дымковскую лошадку. Реалистическую лошадь мы пластмассовую лошадку тоже уже лепить научились.Но у нас в стране есть ещё и богатая традиция изготовления игрушек из глины.В ближайшее время мы напишем собственно о народном промысле- изготовлении дымковских игрушек. А для разминки начнем с лошади. Она довольно проста и мы легко можем сделать фигурку величиной примерно с ладонь (то есть примерно того размера как и глиняные игрушки-прототипы).

Впрочем, в качестве материала будем использовать пластилин, так что «дымковской» нашу поделку можно будет назвать только условно. Главное для нас в данном случае: формальное сходство, которое даст нам формальное же право назвать лошадку дымковской.

Какова же форма в соответствии с традициями дымковского народного промысла? Поглядите на изображение. Приятно удивляет ЦЕЛЬНОСТЬ этого образа. Формам этих игрушек чужд всякий геометризм, вы не увидите ни одной откровенно прямой линии, ни одного угла! Туловище ПЛАВНО переходит в конечности и голову. У меня лично возникает ассоциация, скажем, с керамической посудой: та же плавность и округлость. Хотя в устойчивости этой лошадки есть так же нечто от стола или стула! Туловище, заметим, сравнительно короткое, ноги толстые длинные и передняя с задней пары сходные. (Вспомним, что у передняя и задняя пары ног анатомически существенно различаются). Круп игрушки несколько ниже холки, но всё очень сглажено. Шея мощная и длинная и вместе с головой напоминает …валенок с ушками. Хвост и гриву изготовляют из скрученных вдвое пластилиновых жгутов. Теперь вы схватили саму суть дымковской игрушки, приступим к делу.

Как будем лепить?

Я выбираю методом вытягивания из одного куска потому,что фигурка коня выглядит очень цельной и монолитной.

Но не забудьте, что немного пластилина нужно оставить на уши, хвост и гриву.

Когда лошадка будет готова, пригладим ее поверхность и придадим ее мордочке простодушное выражение(нарисуем глазки и обозначим нос), прикрепим конические ушки, гриву и хвостик.

Мастер-класс по изготовлению Дымковской барышни

Дымковская игрушка «родилась» в Кирове.

Пять столетий назад за речкой Вяткой находилась небольшая слобода Дымково. Среди жителей оказалось много талантливых мастеров гончарного дела. Целые семьи были вовлечены в рабочий процесс: одни добывали глину и делали смеси из комового мела; другие — лепили игрушки; третьи — их обжигали; четвертые — белили и разрисовывали.

Традиционные образы дымковских игрушек — барыня, домашние животные, индюк. Все они выполнены в ярких цветах, призывающих показать радость жизни.

Цель. Знакомство с народными промыслами России – Дымковской игрушки.

Задачи.

  • учить видеть выразительность формы игрушки;
  • учить лепить барышню конструктивным способом из нескольких частей, хорошо скреплять части между собой разглаживать неровности;
  • учить декоративно оформлять вылепленные фигурки дымковской игрушки: кругами, пятнами, точками, прямыми и волнистыми линиями.

Необходимые материалы.

  • пластилин,
  • доска для лепки,
  • стека,
  • пластиковая бутылка объём 0,5 литра,
  • гуашевые краски,
  • кисти,
  • маркер,
  • ватные палочки (используем, чтобы нарисовать ровные точки).

Раскатываем из пластилина валик.

Отступаем немного сверху и приминаем пластилин так, чтобы получилась шея. Можно слепить голову и туловище из двух частей.

От бутылки отрезаем верхнюю часть – это будет юбочка.

(Детям даем уже готовые заготовки от пластиковых бутылок.)

Закрепляем туловище на пластиковой заготовке.

Обмазываем пластилином.

Из двух валиков делаем руки.

Лепим кокошник.

Скручиваем два небольших жгутика-получаем косу.

Закрепляем ее на нашей барыне.

Покрываем готовую барыню белой гуашью, если краска ложится плохо, можно покрыть вторым слоем.

Ждем, когда фигурка высохнет

Раскрашиваем цветной гуашью традиционными дымковскими узорами.

Точки и круги можно рисовать ватными палочками, так они получаются ровными.

Глаза, брови, рот и щеки – дети могут нарисовать маркером.

Работы детей

Спасибо за внимание!

Игровая программа в гостях у киносказки. Игровая программа «В гостях у сказки. Сценарий конкурсно- развлекательной

Любовь Свинина

Наши руки крендельком,

Щёки будто яблоки.

С нами издавна знаком

Весь народ на ярмарке.

Мы игрушки расписные,

Хохотушки вятские -

Щеголихи слободские,

Кумушки посадские.

Дымковские барыни

Всех на свете краше,

А гусары-баловни -

Кавалеры наши.

(В. Синявский).

Сколько бы лет, столетий не прошло - самой любимой игрушкой у детей будет именно та, которую принято называть "народной". Она никогда не наскучит, не выйдет "из моды", всегда будет востребована и любима. Почему? Потому, что именно народная игрушка хранит тепло человеческих рук и душу мастера, создавшего её, хранит его любовь. Особенно любимой детьми становится игрушка, которую они сделали сами! При работе над Дымковской барыней, Ульяна задала мне вопрос: "Любовь Геннадьевна, а когда мы сделаем барыню, можно будет забрать её домой?" и, немного подумав, добавила: "Мне так уже хочется её забрать!". "Конечно, Ульяна! Вы все заберёте барынь домой, ведь это ваши игрушки, вы их создали!" - поспешила заверить ребёнка я. И, каждый раз, мастеря с ребятами новых кукол, ещё и ещё раз убеждаюсь в том, что нет ничего роднее и ближе, чем то, что сделано своими руками и с душой.

Детский мастер-класс.

Хочется сказать слова огромной благодарности за идею, которую мы воплотили с детьми "в жизнь", Патраковой Наталье Владимировне! Уважаемая Наталья Владимировна, Ваша публикация: "Мастер-класс по изготовлению Дымковской игрушки "Барыня"" вдохновила нас с ребятами и наш мастер-класс мы посвящаем Вам!

Для выполнения поделки нам понадобился следующий материал:

1. Скульптурный или обычный пластилин.

2. Половина пластиковой бутылки (верхняя часть с крышкой).

3. Клей ПВА, салфетки бумажные белые, ножницы.

4. Присыпка детская (тальк).

5. Краски акриловые глянцевые.

6. Лак акриловый глянцевый.

7. Кисти "Нейлон" № 4 и № 5.


Ход работы.

1. Пластилин разогрели до мягкого состояния, размяли руками и покрыли им заготовленную часть бутылки вместе с крышкой.


2. Разгладили пластилин на заготовке, чтобы поверхность была гладкой и ровной.


3. Отдельно слепили: голову, руки, косу, кокошник, детали наряда - всё собрали на заготовке и закрепили.

Примечание: перед тем, как мы начали лепить с ребятами "Барыню", рассмотрели все варианты и, каждый выбрал себе ту, которая понравилась.

4. Заготовку из скульптурного пластилина присыпаем тальком, а заготовку из обычного пластилина обклеиваем бумажными салфетками белого цвета, нарезанные на не большие квадраты. Заготовка должна просохнуть. Как только заготовка обсохла, приступаем к раскрашиванию "Барыни".

5. Покрываем заготовку белой акриловой краской (2 слоя). Даём просохнуть.





7. Покрываем всю "Барыню" акриловым лаком, даём просохнуть в течение суток. Дополняем деталями декора. Дымковская игрушка "Барыня" готова!

Вот такие "Барыни" получились у наших ребят:



А, это моя "Барыня с цветком" - от всей души всем Вам: моим друзьям и гостям!

Публикации по теме:

"Хороша игрушка расписная, Вся поёт, бесхитростна, светла, И видна в ней радость молодая Ставшего искусством ремесла. " Село Дымково уже.

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Дымковские игрушки» Тема: "Дымковские игрушки". Интеграция областей: познавательная, речевое развитие, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное,.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Дымковские игрушки» Конспект занятия по изодеятельности Тема: «Дымковские игрушки» Вид нетрадиционной техники изображения: оттиск пробкой, рисование ватными.

Наступило лето! А когда ещё, если не летом носить яркие, необычные украшения. Предлагаю вашему вниманию мастер - класс по изготовлению.

Мастер-класс «Нитяные игрушки» Развитие детских пальчиков - мелкой моторики детских ручек способствует развитию речи и интеллекта малыша.

воспитатель: Жукова С.А.

Цель: познакомиться с изготовлением дымковской барышни, расширяя знания о народном промысле, прививать любовь к творчеству, развитие коммуникативной культуры.

Оборудование: половина пластиковой бутылки, пластилин светлых цветов, гуашь белого цвета, карандаш, краски гуашь, кисточки, салфетки, дощечки, дымковские игрушки, альбом о народных промыслах.

Ход работы:

Добрый день, детишки: девчонки и мальчишки! Сегодня мы поговорим об игрушках. Но не об обычных, а о народных игрушках. Издавна славится наша родина своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были - везде встретим чудо -мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Их много.

Чем знаменито Дымково?

Игрушкою своей.

В ней нету цвета дымного,

А есть любовь людей.

В ней что-то есть от радуги,

От капелек росы.

В ней что-то есть от радости,

Гремящей, как басы.

(В.Фофанов)

Ласково и нежно называют в народе эту игрушку – дымка. Откуда же такое удивительное название? Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла длительная подготовка к весенней ярмарке ""Свистунья"". Чтобы обжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в дыму, в дымке. От этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. Дымковская барыня очень нарядна. На голове непременно – кудри, шляпки, кокошники. На плечах – пелерина, пышные рукава. По низу юбки или передника – оборки. В руках - сумочка, зонтик, собачка, коромысло и т. д. По белому фону мастерицы щедро «разбрасывали» круги, клетки, крупные и мелкие горошины. Промысел дымковской игрушки сохраняется благодаря дымковским мастерицам из города Кирова.

Я предлагаю Вам стать настоящими народными мастерами и сделать свою дымковскую барышню. И сейчас я вам по порядку объясню как это сделать.

Для начала берем половину пластиковой бутылки. Размазываем пластилин по пластиковой бутылки, чтобы получилась единая пластилиновая юбка. Это будет юбка барыни.

Берем 1/3 часть куска пластилина, и лепим туловище нашей барышни, прилепляем к юбке.

Небольшой кусок белого пластилина скатываем между ладонями в шарик, это голова, прилепляем к туловищу.

С помощью пластилина мы лепим и соединяем с бутылкой тело, шею, голову и руки барыни. Получилась единая пластилиновая кукла.

Лепим фартук, для этого нужен кусок белого пластилина, делаем полукруг, и, прищипывая по краю пальцами, делаем оборку и прилепляем к юбке.

Небольшие комочки пластилина скатываем шарики и прилепляем к туловищу по бокам - это рукава.

Кокошник выполняем по подобию фартука.

Волосы, лепим тонкую колбаску, складываем пополам и скручиваем, прилепляем к голове ближе к кокошнику.

Когда мы сделали барыню, украсили ее кокошником, волосами, фартуком, нужно все это покрыть гуашью белого цвета смешанной с клеем ПВА. Где нужно можно покрыть и два раза, дать высохнуть. Сама кукла готова. Теперь с помощью образца мы рисуем карандашом лицо барыни, дымковские узоры на юбке, фартуке, кокошнике и кофте. А потом раскрашиваем любыми красками, выбранными вами цветами. Дать высохнуть. Можно некоторые контуры обвести фломастерами. Ваша барыня готова.

Посмотри, как хороша,

Лепка и роспись дымковской барышни. Мастер-класс с фото

Мастер-класс "Дымковская барышня" из стеклянной бутылки и пластилина

Автор: Наталья Александровна Ермакова, Преподаватель, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа имени А. А. Большакова», город Великие Луки, Псковская области.
Описание: работу можно выполнить с детьми от семи лет. Материал может быть полезен педагогам дополнительного образования, учителям, воспитателям дошкольных учреждений.
Назначение: работа послужит прекрасным оформлением интерьера и детских творческих выставок.
Цель: создание объёмного образа дымковской барышни на стеклянной основе в технике пластилинография с последующей росписью изделия.
Задачи:
-продолжать знакомство детей с техникой лепки и росписи по пластилину;
-научить изготовлять объёмные игрушки по мотивам дымковского промысла из бутылок и пластилина;
-развивать мелкую моторику, глазомер, фантазию и творчество, умение самостоятельно создавать образ барышни на основе изученного ранее материла;
-воспитывать трудолюбие, усидчивость, стремление к лучшему результату творческой деятельности.

Здравствуйте, уважаемые гости! Было это иль, не было, но говорят, что в одной деревне Дымково жил мужик и была у него доченька красавица - Настенька. Батюшка нарадоваться не мог своей девочкой, уж очень она росла доброй и заботливой, по хозяйству ему помогала, добрым словом окрыляла. А он старался ей во всём угодить. Всё было хорошо в их маленькой и дружной семье.
Вот только когда батюшка уходил на работу, Настеньке становилось грустно и одиноко, не с кем было поиграть и поговорить. И как же она завидовала своим подружкам, у которых были сестрёнки и братишки. В их доме всегда звучал смех и радостные голоса детишек.
И вот видит батюшка, что всё чаще грустит его Настенька. Забеспокоился он, не заболела ли его любимая доченька? Стал спрашивать, что случилось с ней.
Рассказала Настенька о своей мечте.
Пригорюнился батюшка, сел на пригорок, стал думать, как же доченьке помочь. А пригорок был не простой, а глиняный. Взял батюшка кусочек глины, и руки сами стали лепить куколку, да такую красивую и пригожую.


Её головку украсил кокошником и длинными косами, нарядил в платье с пышной юбкой, с оборками. Отбелил её в молоке и меле, и расписал яркими узорами: кружочками, колечками, точками, полосками и волнистыми линиями.


Как же обрадовалась Настенька, увидев такую куколку-сестрёнку и от счастья расцеловала батюшку. А он налепил барышень для всех её подружек, а для мальчиков - лошадок, уточек, индюшат и козлят. А игрушки с тех пор стали называть Дымковские.


На протяжении четырех веков дымковская игрушка отражает быт и жизненный уклад многих поколений мастеров вятского края. Первыми дымковскими игрушками стали свистульки вылепленные к ежегодному весеннему празднику «Свистуньи», проводимому «в честь убиенных» в битве 1418 года между вятчанами и устюжанми у стен Хлыновского кремля. Изготовляли игрушку в Дымкове целыми семьями. Летом копали и месили глину, толкли вручную и растирали в краскотерках комовой мел, с осени до весны лепили, сушили, обжигали изделия, ближе к «Свистунье» белили мелом, разведенным на снятом коровьем молоке, красили яичными красками, украшали ромбиками золотистой потали, колечками, кружочками, да волнистыми линиями.


Материалы и инструменты:
-стеклянная бутылка
-старый пластилин
-зубная паста(белая)
-гуашь
-кисти, тряпочка, стаканчик

Ход мастер-класса:

Начинаем с лепки головы барышни, шар из пластилина помещаем на горловину бутылки и закрепляем.

Формируем из этого пластилина ровную окружность головы. Затем причёска куклы, скатываем тонкие колбаски, скручиваем их в спирали и прилепляем к основанию головы.


Теперь головной убор барышни. Нам нужно вылепить лепёшку-это поля шляпы, сделать в середине отверстие для макушки головы.


Размещаем заготовку на голове, пальчиками примазываем лепную деталь делая плавный переход, так чтоб получилась шляпка на голове барышни.


Затем руки, скатываем две колбаски, примазываем их к основанию бутылки. На руки оденем муфточку, для её создания нам нужен пласт пластилина свёрнутый в трубочку.


Из сплющенной колбаски делаем воротничок кофты барышни. Затем скатываем достаточно большого размера колбаску, расплющиваем её и размещаем примерно по середине бутылки, по всей окружности в виде складок кофты.


С лепкой закончено и мы переходим к обезжириванию пластилина. Покрываем изделие тонким, прозрачным слоем зубной пасты, и даём кукле высохнуть.


Затем приступаем к работе красками, нам нужно выбелить изделие и закрасить кофту со шляпой. Для ровного красивого слоя красок иногда требуется покрытие красками в два приёма. При первом слое красок может просвечивать пластилин, ни чего страшного со второго раза всё перекрасится. Главное правило-второй слой красок наносят после полного высыхания первого.


Для шляпы и кофты используем красную гуашь.


Теперь украшаем юбку дымковской барышни традиционными узорами из колечек, кружков и точек. Равномерно размещаем на юбке три оранжевых кружка.


Украшаем шляпку и кофточку жёлтыми маленькими кружками.


Муфточку тоже украсим жёлтыми полосочками, и на юбке добавим жёлтые кружки между оранжевыми. Нужно постараться сделать узор симметричным, не имея опыта в данной работе-занятие сложное, требует сосредоточения и хорошо развитого глазомера.


Дальше работаем с зелёным цветом. Рисуем колечки вокруг жёлтых кружков, зелёные сердцевины на оранжевых кругах, декорируем муфточку.


Добавляем на юбочку зелёные точечки. Затем белыми точками украшаем оранжевые колечки. Маленькие зелёные точки ставим на жёлтых, которые украшают кофту.


Рисуем белые точки на зелёных колечках.


Белыми точками украшаем шляпу, точки ставим рядом с желтыми. Разукрашиваем волосы коричневым цветом, подрисовывая пряди волос под спиральками.


Нам остаётся чёрным цветом нарисовать брови и глаза, и красные губки с щёчками.


Вот такая барышня по мотивам дымковской игрушки получилась. При желание изделия выполненные в данной технике можно покрывать лаком.


А, вот что получилось у моих учениц.


Посмотри, как хороша
Эта девица-душа
Щечки алые горят,
Удивительный наряд


Наша барышня в прекрасном
В ярком платье расписном,
Краснощека, круглолица,
Полюбуйся-ка, народ!

ДЫМКОВСКАЯ ИГРУШКА. ЛЕПИМ БАРЫШНЮ | Поделки с детьми

Необходимые материалы:
— пластиковая бутылка;
— скульптурный пластилин или обычный детский пластилин;
— краски;
— кисточка;
— мука;
— острые ножницы.
Изготовление:
1. Прежде всего, необходимо при помощи острых ножниц отрезать горловину у бутылки. У вас должна получиться заготовка для будущей дымковской игрушки (см. фото).
2. Теперь необходимо обклеить получившуюся заготовку из пластиковой бутылки пластилином. Очень важно сделать ровный и аккуратный слой без разводов и неровностей.
3. Затем соорудите небольшие пластилиновый шарик, который будет выполнять роль головы в будущей дымковской игрушке. Обязательно сделайте из пластилина высокий кокошник, заплетите косу, оденьте венок и т.п. Не забудьте и про руки, а так же всевозможные дополнительные элементы: корзинка, сумочка, ведро, ребенок, самовар и т.п.
4. Теперь пластилиновую форму необходимо тщательно промазать мукой, это необходимо для того, чтобы краска (к примеру, гуашь) хорошо ложилась и не сбивалась в капли.
5. Теперь можно приступать к покраске и разукрашиванию. Перед началом разукрашивания обязательно покрасьте всю фигурку в единый белый цвет. Дождитесь, пока белый слой просохнет, и приступайте к творческому процессу разрисовывания.
6. Ниже мы прилагаем некоторые примеры узоров и цветовую гамму, которые используются при разукрашивании дымковских игрушек.
Русский человек всегда славился своей особенной изобретательностью и чувством прекрасного. Видимо поэтому начало многих декоративно-прикладных искусств берет свое начало именно в Древней Руси. Эту статью Новостной портал решил посвятить еще одному старинному промыслу, которое возникло на Руси более четырехсот лет тому назад. Речь пойдет о знаменитой дымковской игрушке.
Ценность дымковской игрушки заключена в том, что это уникальная ручная работа. Нет в мире двух одинаковых дымковских игрушек, ведь даже один и тот же мастер не сможет создать две дымковские игрушки похожие друг на друга, как две капли воды. Дымковские игрушки лепят из ярко-красной глины, затем обжигают и впоследствии разукрашивают.

Источник

Научная демонстрация: воздух занимает место

Сделайте так, чтобы вода оставалась в воронке, а не вытекала через дно в бутылку! Это похоже на волшебство! Но на самом деле это всего лишь наука, и эта научная демонстрация отлично доказывает, что воздуха занимает пространство . (Определенно хороший вау-фактор!)

Во-первых, я сказал детям, что воздух - это материя . Материя - это все, что имеет массу и занимает место. Детям трудно понять концепцию массы воздуха.Воздух вроде ничего! И вещи, наполненные воздухом, кажутся такими легкими. Если у вас хороший баланс, можно взвесить пустой воздушный шар и воздушный шарик, наполненный воздухом. Дети обычно предполагают, что воздушный шар, наполненный воздухом, будет меньше весить, потому что кажется, что он парит, когда вы его ударяете, но на самом деле он весит больше, чем пустой воздушный шар. Хороший баланс докажет это!

Вот простой способ продемонстрировать, что воздух имеет массу, и у вас, вероятно, есть материалы под рукой.

Для этой научной демонстрации вам потребуются:

  • Бутылка - мы использовали бутылку с отжимной крышкой.Также хорошо подойдет пустая бутылка для заправки для салата.
  • Воронка
  • Глина или пластилин
  • Необязательно - пищевой краситель, чтобы придать воде какой-то цвет

Сначала я вставил воронку в бутылку и спросил мальчиков, что будет, если мы нальем в нее воду. Конечно, они догадались, что вода потечет в бутылку. Так оно и было.

Затем я запечатал пространство между воронкой и бутылкой пластилином. Вы должны быть уверены, что у вас хорошая печать.Если воздух может пройти через пространство между воронкой и бутылкой, эксперимент не состоится! Один из хороших способов сделать это - сначала обернуть глину вокруг воронки.

Затем сожмите воронку и поместите глину в бутылку. Разгладьте глину пальцем и убедитесь, что нет зазоров.

Налейте воду в воронку и смотрите, что происходит! Вам нужно быстро налить.

Дети были поражены тем, что вода просто оставалась в воронке, а не стекала в бутылку.Это казалось невероятным!

Почему вода не течет через воронку?

Причина, по которой это работает, заключается в том, что воздух занимает место в бутылке. Вода не может попасть в бутылку, если немного воздуха не сможет покинуть бутылку. Если вы наливаете медленно, вы все равно можете наполнить бутылку водой, потому что в отверстии воронки будет достаточно места для воды и воздуха. Но если налить очень быстро, небольшое количество воды попадет в бутылку (вы можете увидеть это на фото), а затем отверстие заполнится водой, и вода заблокирует поток воздуха и останется в бутылке. воронка!

После того, как дети смогут оценить, насколько круто, что вода остается в воронке, попросите их немного сжать бутылку.Они смогут увидеть, как воздух выходит из бутылки в виде пузырьков, поднимающихся вверх через воду. Как только пузырьки воздуха выйдут из бутылки, немного воды потечет в бутылку. Но это будет только тот объем воздуха, который вышел из бутылки!

Наука такая крутая!

Вам нужны более простые научные идеи? Проверьте это!

  • ДВС не растапливай! Дети будут экспериментировать, чтобы выяснить, какие материалы являются лучшими изоляторами. Это так весело, и в нем используются предметы со всего дома.
  • Кислоты и основания - Используйте краснокочанную капусту, чтобы сделать красочный индикатор pH. Так круто!
  • Сделайте вертушку для воздушного шара - продемонстрируйте 3-й закон движения Ньютона.

Этот пост был первоначально опубликован в апреле 2013 года и обновлен в январе 2019 года.

Демонстрация опасности курения | Мир образования

Субъекты

Оценка

Краткое описание

Продемонстрируйте потенциальные вредные последствия курения с помощью этого простого эксперимента.

Цели

Студенты наблюдают вредные последствия курения, наблюдая накопление смол и / или никотина на ватных шариках, помещенных внутри демонстрационного устройства.

Ключевые слова

курение, рак, сигарета, табак, легкие, окружающая среда, злоупотребление психоактивными веществами

Необходимые материалы

  • прозрачная пластиковая бутылка с узким горлышком (например, небольшая бутылка для безалкогольных напитков, сока или родниковой воды)
  • ватные шарики
  • глина для лепки
  • карандаш
  • сигарета
  • совпадения
  • бумага писчая
  • карандаши или ручки

План урока

  • Выполните эту демонстрацию для наблюдений, поскольку в ней участвуют спички и сигарета.
  • Начните демонстрацию с того, что предложите нескольким ученикам бросить ватный диск в пластиковую бутылку. Затем создайте шар из глины для лепки и закройте им горлышко бутылки. С помощью карандаша проделайте отверстие в пластилине, пока не увидите кончик карандаша внутри бутылки; затем удалите карандаш.
  • Воткните один конец (конец с фильтром, если вы используете сигарету с фильтром) в отверстие, созданное в пластилине. Зажги сигарету.
  • Теперь осторожно сожмите пластиковую бутылку, чтобы имитировать дыхание. Сжатие бутылки втягивает сигаретный дым внутрь бутылки так же, как легкие втягивают дым в тело. Вы можете позволить студентам по очереди сжимать бутылку.
  • Накачав бутылку примерно десять раз, затушите сигарету. Затем удалите глиняную пробку. Попросите учащихся посмотреть на ватные шарики на дне контейнера.
  • Проведите обсуждение, задав следующие вопросы: Что произошло? Как выглядят ватные шарики? Почему они так выглядят? Как эта демонстрация показывает потенциальное воздействие курения на организм?
  • Попросите студентов написать краткое изложение демонстрации и того, чему они научились.

Оценка

Оценивайте резюме студентов.

Источник плана урока

Мир образования

Отправлено

Гэри Хопкинс

Безопасна ли полимерная глина? - Голубое бутылочное дерево

Если вы проводите какое-то время в Интернете, читая о полимерной глине, вы, несомненно, прочтете зловещие предупреждения, которые говорят вам другие пластилинщики. «Не используйте полимерную глину с едой». «Используйте специальные инструменты с полимерной глиной». Много говорят о «заражении».На этикетках указано, что нужно мыть руки и не есть во время глины. И все же мы читаем на этикетке, что полимерная глина нетоксична. Что здесь происходит? Что безопасно? Что не является? Я изучил проблему и постараюсь внести некоторую ясность и устранить некоторые опасения и путаницу вокруг вопроса: «Безопасна ли полимерная глина?»

Безопасна ли полимерная глина для еды?

Если вы когда-либо работали в сфере общественного питания, вы знаете, какие существуют правила стерилизации посуды и поверхностей. Столовые приборы, миски и тарелки необходимо мыть в подходящей горячей воде и опускать в дезинфицирующую ванну, если мыть вручную. Или запустить в горячей посудомоечной машине. Полимерная глина легко выдерживает несколько посещений посудомоечной машины, но высокая температура и едкое мыло в посудомоечной машине могут со временем привести к изменению цвета или разрушению полимера. Отбеливатель стерилизующего раствора может вызвать изменение цвета и / или разложение полимерной глины. Производители полимерной глины для этого не делают. Он создан для поделок и лепки, а не для изготовления посуды.Таким образом, они не инвестировали в испытания, необходимые для подтверждения того, что этот материал безопасен для пищевых продуктов. А поскольку они не проверяли это, они не могут рекомендовать или одобрять его.

Безопасна ли полимерная глина?

  • Основные марки полимерной глины были протестированы и сертифицированы как нетоксичные при правильном использовании.
  • Некоторые пластификаторы, используемые при производстве винила, связаны с риском для здоровья, но полимерная глина не включает эти химические вещества уже много лет.Сейчас используются нетоксичные пластификаторы.
  • Вылечить или запечь полимерную глину в домашней духовке совершенно безопасно.
  • При сжигании полимерной глины может выделяться небольшое количество раздражающего пара, поэтому проветрите комнату, если это произойдет. (Чтобы предотвратить это, научитесь правильно печь полимерную глину.)
  • Производители не могут сертифицировать свой материал для изготовления пищевой посуды, поэтому полимерная глина не сертифицирована для использования в контакте с пищевыми продуктами. Подробнее о том, что означает «безопасное питание».
  • Лучше всего, если вы не будете использовать инструменты из полимерной глины в других поделках и на кухне.
  • Полимерная глина - это винил, поэтому она похожа на материал, используемый для изготовления пляжных мячей, виниловых скатертей, аквариумных трубок и детских кукол.
  • Все это более подробно обсуждается ниже….

Кроме того, производитель полимерной глины не может гарантировать, как, например, ремесленник сделает чашу. Один человек может сделать один очень гладким, а другой может использовать перекрывающиеся ломтики тростника с множеством укромных уголков и трещин. Такую миску невозможно должным образом очистить, и поэтому она не может считаться «безопасной для пищевых продуктов».Кстати, вы, наверное, слышали, как люди упоминают, что «микроскопические частицы пищи захватываются, и бактерии могут расти». Ну, возьми это у старого микробиолога (это я). Бактерии не будут расти в полимерной глине. Это не так. Но он, безусловно, может спрятаться в щелях, трещинах и ямках на поверхности. И следующее, что попадет в чашу, определенно может быть им заражено. Подумайте о сальмонелле. Фу. Вы должны иметь возможность полностью очистить и продезинфицировать свой предмет, если собираетесь использовать его с едой, а полимерная глина просто не предназначена для этого. Период.

Можете ли вы использовать герметик, такой как Varathane, и будет ли миска безопасной для пищевых продуктов? Что ж ... Varathane также не предназначен для использования с пищевыми продуктами. Кроме того, Варатхан не выдержит поездки в посудомоечной машине.

На самом деле, безопасна ли полимерная глина для изготовления декоративной миски, в которой на вашем столе будут лежать орехи, бананы или конфеты в упаковке? Наверное. Он не токсичен больше, чем многие другие пластмассы. Не похоже, что полимерная глина испортит вам пищу. Но в целом полимерная глина просто не подходит для изготовления предметов, контактирующих с пищевыми продуктами.

Кружка и ложка, покрытые полимерной глиной. Автор Klio Tsaliki.

Покрытие столовых приборов и стаканов полимерной глиной

Но вы часто видите, что полимерной глиной покрывают ручки столовых приборов или внешние поверхности стаканов. Безопасна ли для этого полимерная глина? Да, использовать полимерную глину таким способом абсолютно безопасно. Все в порядке, если это не регион, контактирующий с пищевыми продуктами. Так что продолжайте и украсьте свои бокалы для вина и кофейные чашки. Сделайте большие ручки для детских столовых приборов.Но не допускайте попадания полимерной глины в зону контакта с пищевыми продуктами. Оставьте это место свободным, чтобы его можно было тщательно очистить и продезинфицировать. Помните, что все, что украшено полимерной глиной, тоже нужно стирать вручную. Посудомоечная машина не подходит для художественной посуды, украшенной вручную!

Ручки этого набора столовых приборов от Flo Laplace of Talismans покрыты полимерной глиной.

Используйте специальные инструменты из глины

Если вы посмотрите этикетку на бруске полимерной глины, в инструкции будет сказано, что нужно использовать специальные инструменты для глины и мыть руки перед едой.Это заставило многих людей опасаться, что полимерная глина создает своего рода токсичное загрязнение. Во-первых, позвольте мне вас заверить. Полимерная глина прошла испытания и сертифицирована как нетоксичная. Это не то, от чего вы можете заболеть, если использовать по назначению. Вот и ключ. При использовании по назначению.

Видите ли, полимерная глина сделана из ПВХ (поливинилхлорида) и пластификатора (что делает ее мягкой… во многих пластмассах есть пластификаторы). А поскольку мы используем трубы из ПВХ для водоснабжения, существуют четко установленные допуски в отношении того, какое количество ПВХ считается токсичным.Кстати, это много, так что не волнуйтесь. Но если производитель не отговаривал вас использовать кухонный инвентарь с глиной ... а затем снова использовать их в пищу ... как они могли узнать, сколько ПВХ и пластификатора может проглотить покупатель? Я мог бы быть очень осторожным и хорошо почистить нож. Но другой человек может взять свой глиняный нож с кусочками глины и разрезать бутерброды своих детей. Производитель не может это контролировать! А поскольку полимерная глина не является пищей, а уровень токсичности возможен, если вы ее съели в достаточном количестве, они должны рекомендовать вам мыть руки и использовать специальные инструменты для глины. Имеет ли это смысл? Если вы однажды будете поливать глиной и пройдете по кухне, а ваши руки окажутся в пакете с чипсами, меня это ни в коей мере не беспокоит. Ты не умрешь. Но не делай этого привычкой. И все равно перед едой руки мыть надо, правда? Если вам нужно использовать определенный кухонный инструмент для проекта, продолжайте. Просто тщательно очистите его, прежде чем вернуться на кухню. И я имею в виду основательно. Полимерная глина не растворяется в воде и не снимается при быстрой стирке.

А пластификаторы?

Термин «пластификаторы» вызывает большие опасения, когда речь идет о полимерной глине. Во-первых, пластификатор - это химическое вещество, с помощью которого вещество становится более «пластичным», мягким и гибким. Многие пластмассы содержат пластификаторы. Виниловые шланги есть. Они есть в пластиковых мисках. У твоей обуви они есть. Даже в резинке есть пластификатор… да… есть съедобные пластификаторы. И одна из химических характеристик пластификатора заключается в том, что он имеет тенденцию со временем мигрировать из пластика (некоторые быстрее, чем другие). Вот почему старый пластик становится хрупким. Это происходит потому, что пластификатор испарился из материала, и он стал хрупким. Несколько лет назад они использовали пластификаторы с небольшой молекулярной массой (меньшие молекулы), которые легко мигрировали. Современные пластификаторы имеют гораздо более крупные молекулы и лучше остаются внутри пластика. Это увеличивает срок службы пластика. Самые современные пластификаторы, используемые с полимерной глиной, блокируются между молекулами ПВХ, когда они сливаются во время выпечки, при условии, что она пропеклась должным образом.

Один класс пластификаторов, называемых эфирами фталевой кислоты, в конце 90-х - начале 2000-х подвергался критике как эндокринные разрушители. (Многие виды рака поражаются эндокринной тканью, поэтому это вызывает беспокойство.) Поскольку эти пластификаторы мигрируют, было обнаружено, что эфиры фталевой кислоты могут попадать внутрь. Особое беспокойство вызывали детские бутылочки и детские игрушки (потому что дети грызут свои игрушки). Поэтому была проведена кампания по удалению подозрительных фталатов в таких материалах.В 2009 году в США был принят закон, запрещающий использование определенных фталатов в детских товарах. А поскольку полимерная глина считается игрушкой, формулировка была изменена, и подозреваемые эфиры фталевой кислоты больше не использовались в качестве пластификатора. Некоторые компании, такие как FIMO, перешли на другие пластификаторы задолго до этой даты.

Имейте в виду, что большая часть пугающей информации в Интернете о безопасности полимерной глины, такой как статья 2002 года, написанная лоббистской организацией Вермонта, устарела и относится к фталатам, которые больше не используются.

Многие основные бренды полимерной глины теперь используют пластификатор на основе цитрата. Он нетоксичен, поддается биологическому разложению и безопасен для использования в детских игрушках, медицинских изделиях и любых видах ПВХ.

Безопасная выпечка полимерной глины

Конечно, дискуссии о токсичности полимерной глины всегда поднимают вопрос об использовании специальной печи из полимерной глины для запекания. Это абсолютно и однозначно не нужно. Пожалуйста, найдите время, чтобы прочитать эту информацию о безопасности, предоставленную Polyform, создателями Sculpey и Premo.Вы увидите, что полимерная глина не выделяет токсичных паров и не оставляет осадка в духовке при выпекании в соответствии с указаниями. Или даже если запекать немного горячее, чем указано. (На самом деле, среди профессионалов хорошо известно, что выпечка на 10-20 градусов тепла делает глину прочнее, как и запекание дольше.) Однако, когда горит полимерная глина, она выделяет газ хлористого водорода, который является едким и сжигает ваши легкие. (но не совсем токсичен). Но полимерная глина не горит, пока не достигнет температуры около 175 ° C (350 ° F).Так что, если ваша духовка точная, вас это не будет беспокоить.

Для получения дополнительной информации о выпечке полимерной глины, в том числе о том, как добиться наилучших результатов, как минимизировать запахи, а также как предотвратить потемнение и изменение цвета, обратитесь к статьям, которые я написал о выпечке полимерной глины.

Многие люди считают, что запах от выпечки полимерной глины неприятен, а у некоторых чувствительных людей может возникнуть головная боль. Если вас это беспокоит, то непременно поставьте глиняную печь в гараж или на крыльцо.И накройте свой проект во время выпечки, вынув противень наружу, чтобы открыть его. Но будьте уверены, что запекание полимерной глины не производит токсичных паров.

Эти чудесные фужеры декорированы полимерной глиной Melody Tallon

Polymer Clay Safety Risks

Полимерная глина - это пластик, и поэтому он не сильно отличается от любого другого пластика, который мы используем в нашей жизни. Это ПВХ, тот самый пластик, который используется в наших водопроводных трубах. Но даже несмотря на то, что полимерная глина проверена и сертифицирована как нетоксичная, всегда будет вопрос, а что, если? Что, если «они» еще не обнаружили, что один из его компонентов вызовет проблемы спустя годы? Что, если пластификаторы более токсичны, чем они думают? Ну, ты не можешь знать. Не уверен. Но это верно для всего. Вы должны быть рациональными и логичными и не поддаваться пугающим слухам и мифам, которые вы можете прочитать. Узнайте ту информацию, которую вы можете. Страху здесь нет места. И примите разумные меры предосторожности для обеспечения безопасности своего тела, как вы, надеюсь, делаете каждый день в своей жизни, независимо от того, работаете ли вы с полимерной глиной или нет. Независимо от выбранного вами хобби, вы должны использовать хорошую вентиляцию, соответствующую защиту (перчатки или маску) и после этого мыть руки. Это часть заботы о своем теле и сохранения здоровья.Но вы должны относиться к этому логично. Просто глупо волноваться из-за «загрязнения полимерной глиной», а затем игнорировать множество других пластмасс, промышленных клеев, ковров и нефтепродуктов, с которыми мы сталкиваемся каждый день.

Полагаю, я мог бы написать здесь философскую статью о рисках, которые мы принимаем в жизни. Всякий пластик - отвратительный материал, и он, вероятно, действительно вызывает проблемы для нашего тела. Но то же самое с болезнями пищевого происхождения и опасностями неправильного хранения продуктов. Что лучше хранить молоко в пластиковом кувшине (пластификаторы), картонной коробке (диоксин) или стеклянной бутылке, которая могла быть недостаточно стерилизована? Мы окружены опасностями в жизни, как химическими веществами, так и вещами, которые с нами происходят.Мы делаем все возможное, чтобы минимизировать риски, которые мы можем контролировать. Мы не курим, мы едим экологически чистые продукты и избегаем ГМО. Но мы пользуемся мобильными телефонами, дышим выхлопными газами и садимся в машины, наполненные пластиком. Некоторый риск неизбежен. Но вы должны оценить относительную важность этих рисков. И насколько я могу судить, работа с полимерной глиной не является большим монстром в этом списке рисков. А теперь простите меня, пока я пойду перекусить. Это диетическая кола из пластиковой бутылки и виноград, содержащий пестициды.(Ну и дела ... а нас беспокоит немного полимерной глины?)

Связанные

'Он, наверное, где-то потерял сознание с бутылкой в ​​руке .

..' | Театр

Яростно забили тревогу, когда, когда я катился по трапу в Хитроу, чтобы взять интервью у драматурга Василия Сигарева в его родном Екатеринбурге, глубоко на Урале, руководил международным отделом Королевского придворного театра. чтобы поймать меня на моем мобильном телефоне.«Насколько вы бы рассердились, если бы вы прошли весь путь туда, а всего этого не произошло бы?» - спросила она, пытаясь приглушить нотку ужаса в голосе. «Проблема в том, что, кажется, никто не знает, где Василий. У него нет телефона и он не отвечает на электронные письма. Но не волнуйтесь, он, наверное, где-то потерял сознание с бутылкой водки в руке».

Разумным ответом на подобный вопрос было бы снова подняться по трапу и забыть обо всем.Однако в России, где абсолютный хаос часто является единственной предсказуемой закономерностью, здравомыслие обычно ни к чему не приводит. Это также страна, где героическое саморазрушение особенно ценится художниками и писателями. Поэт Сергей Есенин долгое время жил в состоянии хронического пьянства, а писатель Николай Гумилев был настолько пристрастен как к водке, так и к убогим услугам некоторых петербургских публичных домов, что не мог оторваться от блудодеяния, даже когда его жена поэт Анна Ахматова рожала. Самым известным своим творчеством, подпитываемым алкоголем, был Бенедикт Ерофеев, чей роман «Москва-Петушки» был ответственен за популяризацию коктейля советских времен, сделанного из водки и одеколона промышленной крепости.

Произведение Сигарева наводит на мысль, что это еще один русский писатель, непоколебимо любящий крайности. «Пластилин», первая из его пьес в лондонском Королевском дворе, была неизменно мрачным воспоминанием о российской провинциальной жизни, которая началась с мучительного самоубийства и закончилась жестоким мужским изнасилованием.Его мятежный антигерой, школьник по имени Максим, пытается установить власть над хаосом, вылепив альтернативную вселенную в своей спальне из пластилина; в одной из сцен он показывает пенис из пластилина несимпатичной школьной учительнице.

Пьеса принесла 26-летнему Сигареву награду Чарльза Винтура как наиболее многообещающему драматургу, которую он получил в состоянии несколько ослабленной трезвости, экстравагантно опустившись на колени: «Я хочу поблагодарить Доминика Кука, режиссера, кто взял на себя эту беспорядочную пьесу, - восторженно сказал он. «Королевский двор - лучший театр в мире!»

Даже принимая во внимание эту естественную анархию, мое положение выглядело особенно безнадежным, когда, спустя два дня трясущихся рейсов Аэрофлота и прогорклого питания, Сигарев все еще не всплыл. При приближении к Екатеринбургу я смотрел свысока на этот неприятный промышленный город, известный прежде всего как место рождения Бориса Ельцина и место последнего упокоения царя Николая II, расстрелянного коммунистами. Я с ужасом смотрел на наполовину построенные многоэтажки и просторы пустыря, все более чем способные скрыть сутулую фигуру пьяного драматурга.Королевский двор, который частично финансировал поездку, становился все более обеспокоенным.

В Британском Совете директор Елена была непреклонна: «Вы не найдете его», - сказала она. «Его не было уже пять дней, и даже его жена не знает, где он». В журнале «Урал», литературном журнале, редактором которого является Сигарев, они были еще более пессимистичны: «Он может исчезать без предупреждения на несколько недель подряд», - сказал его босс. «Возможно, у вас есть такие люди в Великобритании, у нас они точно есть здесь, в России.«

Коллеги Сигарева были особенно озадачены тем фактом, что я пролетел бы тысячи миль, если бы случайно не встретил молодого человека, который известен там больше как заядлый пышный, чем как драматург, и который остается непроизведенным в местных условиях». современного грязного реализма делали раньше и намного лучше других », - фыркнул один возмущенный коллега. - Вам следует взять интервью у Богаева или Леончука; это писатели, которых мы уважаем. И, по крайней мере, в любой момент вы будете знать, где их найти.«

В конце концов, после четырехчасового бдения, начали распространяться слухи о том, что Сигарев наконец-то был обнаружен. Мне вручили телефон:« Прости меня, прости меня », - на другом конце линии объявил невероятно слабый хриплый голос. ... "Я немного выпил и упал на землю. Но завтра я отдаю тебе весь свой день. Давай встретимся в журнале «Урал». Затем он жалобно добавил: «Но, пожалуйста, не раньше полудня».

Сигарев родился в Верхней Салде, примерно в 300 км от Екатеринбурга, некогда привилегированного центра промышленности и единственного в России титанового рудника.После распада Советского Союза местные жители осознали, что в огромных ямах отходов, выбрасываемых фабрикой, было целое состояние в титане; перелопатили и продали дилерам. «Весь город пошел раскапывать его и мог зарабатывать 100 долларов в день», - говорит Сигарев. «Я копал весь день, а вечером обедал в ресторанах».

Когда этот источник легкой наличности иссяк, Верхняя Салда оказалась брошенной на произвол судьбы - наркомании и СПИДу. «У людей было много денег, и им нечего было делать, поэтому многие люди начали употреблять инъекционные наркотики.Потом деньги ушли, и остались только наркотики. Каждый третий человек был наркоманом, в том числе мой брат Юра, который начал употреблять героин инъекционным путем ». Дальше было еще хуже:« Он был на вечеринке, и один из его так называемых друзей попросил его присоединиться к драке. Они избили человека, который позже скончался в больнице, а мой брат был арестован ». Приговор на семь с половиной лет опустошил мать Сигарева и довел до алкоголизма его отца, уже склонного к« русской болезни ».

Когда Сигарев, наконец, появляется в журнале «Урал», он объясняет свой пятидневный эпизод тем, что слабо улыбается и постукивает ногтем указательного пальца по горлу - это в высшей степени русское выражение, которое означает просто «водочный».Хотя его обвиняли в акцентировании негативных сторон современной российской жизни, он утверждает, что Пластилин на самом деле нарисовал довольно радужную картину: «Я многое преуменьшил, сделал все мягче. На самом деле было намного хуже. Хотя я этого не делаю». Не думаю, что то, что я написал, было таким жестким и жестоким. Когда тебе 14 лет, ты просто думаешь, что ты живешь так, как должно быть. Все эти ужасные вещи есть, но ты не страдаешь. Ты просто подумай, что это жизнь ".

Действие основано на множестве реальных событий, хотя Василий говорит, что это, по сути, история его брата. «Все началось, когда учитель застал его за курением в школьном туалете. Я предложил ему сделать пенис из пластилина, чтобы отпугнуть ее, и сам слепил его. В результате его выгнали из школы, и он начал выходить на улицу и принимать героин. Как позже выяснилось, судья в его судебном деле оказался сыном того же учителя, поэтому он вынес моему брату максимальный срок ».

Пластилин был не упражнением в цинизме, а попыткой избавиться от сильного чувства вины: «Это мое предложение сделало его изгоем.Я пострадал из-за этого, и мне пришлось написать пьесу. После этого я почувствовал себя лучше ».

Новую пьесу Сигарева« Черное молоко », которая открывается на этой неделе в Королевском дворе, сейчас можно увидеть в Москве в монументально извращенной постановке, основанной на русской версии« Большого брата »и участвующей в актерском составе. Кривоногий карлик - свидетельство блистательного таланта Сигарева то, что пьесе каким-то образом удается не только пережить эти режиссерские пародии, но и прослыть миниатюрным гениальным произведением.

В сюжете фигурирует пара московских челноков, Левчик и Поппет, которые продают дешевые малазийские тостеры бесхитростным местным жителям в провинциальном городке. «Основная идея пришла от моей матери, которая однажды сказала мне, что ей бесплатно подарили тостер и что она просто должна была заплатить за доставку. Позже мы обнаружили, что« доставка »была вдвое дороже, чем стоимость тостера в местный рынок ".

Поклонников мрачной насыщенности пластилина, возможно, ошеломит широкая комедия «Черное молоко», немного напоминающая «Нижние глубины» Горького с примесью Москвы-Петушек.Еще более удивительным является грязная нежность центральной истории любви. «Черное молоко» - это пьеса о любви, - говорит Сигарев, - об очень странной любви между мной и моей женой, которая может выглядеть как ненависть для посторонних, но может оказаться сильнее, чем любовь между Ромео и Джульеттой ». Если постановке «Королевский двор» удастся сопоставить это с необходимой высотой русского безумия (хотя, надеюсь, не доходя до кривоногих гномов), «Черное молоко» может подтвердить Сигарева не только как многообещающего, но и как важного и разностороннего драматурга с огромным диапазоном. .

В качестве прощального жеста Василий решает взять меня с собой в свое любимое логово, PressBar, его дом на протяжении большей части предыдущих пяти дней. Расположенный в подвале многоэтажки, клуб имеет клиентуру, состоящую в основном из провинциальных интеллектуалов, многие из которых валяются за столами. «Большинство из них просто пьяницы, - говорит Сигарев, - но они пьяницы, претендующие на звание великих художников или великих писателей. Если бы великий писатель когда-либо заходил сюда, никто не заметил бы разницы.«

Строго придерживаясь запрета на употребление алкоголя, наложенного его женой, и не имея ничего, что могло бы утешить его, кроме бутылки минеральной воды, Сигарев кажется чрезвычайно раздражительным. Чем трезвее он становится, тем сильнее его настроение портится». вопрос о судьбе, о том, что звезды так постановляют, - говорит он о своем успехе на западе. - Я думаю, что это похоже на прогресс. Теперь я должен расплачиваться за это творчеством ».

Один из его постоянных опасений заключается в том, что, как и во многих других великих надеждах россиян, его талант может быть рассеяен. «В настоящий момент я должен отказаться от своей старой русской привычки пить - по крайней мере, на время. Затем я хочу написать. Моя следующая пьеса о попытках найти эти простые вещи, то, что вы могли бы назвать поиском счастья. для меня счастье - это мечта, которой ты пытаешься достичь, и когда ты достигнешь ее, тебе некуда будет деваться ».

· Black Milk откроется завтра в Royal Court, London SW1. Касса: 020-7565 5000.

Самодельный термометр Эксперимент | Clearway Community Solar

Примечание для родителей: этот эксперимент предназначен для детей от 10 лет и старше.Проекту потребуется поддержка взрослых для сбора материалов, разогрева и налива горячей воды.

Дополнительное примечание: этот эксперимент займет около 6 часов.

Обзор эксперимента:

Когда солнечные лучи достигают Земли, некоторые отражаются от облаков обратно в космос - лучи отражаются. Хотя некоторая энергия отражается, большая часть солнечной энергии поглощается Землей и превращается в тепло. Это тепло согревает Землю и воздух вокруг нее - атмосферу.Без солнца нам было бы слишком холодно жить здесь, на Земле. Энергия солнца может быть преобразована или изменена в тепло. Люди, животные и растения могут жить на Земле, потому что это как раз подходящая температура для жизни.

Когда мы хотим узнать, насколько жарко или холодно на улице, мы используем термометр. Цифровые термометры используют датчик для считывания температуры, но традиционные термометры состоят из стеклянной трубки, закрытой с обоих концов и частично заполненной жидкостью, такой как ртуть или спирт.Жидкость внутри обычно окрашена в красный цвет, чтобы ее было легко увидеть.

По мере повышения температуры, окружающей стеклянную колбу термометра, жидкость внутри начинает расширяться. По мере расширения жидкости ее объем будет увеличиваться, и она начнет подниматься вверх внутри стеклянной трубки. Когда окружающая среда вокруг стеклянной колбы термометра остывает, жидкость сжимается и начинает течь обратно по трубке. Обычно мы используем спирт или ртуть внутри термометра, потому что эти жидкости очень быстро расширяются в ответ на изменения температуры, что позволяет быстро и точно измерить температуру.

В этом упражнении вы сделаете самодельный термометр, который вы сможете использовать в помещении и на улице дома для измерения температуры. Вы испытаете самодельный термометр, поместив его в горячую воду. Затем вы делаете шкалу самодельного термометра, сравнивая ее с термометром, купленным в магазине. Наконец, вы будете использовать самодельный термометр, чтобы наблюдать, что происходит с температурой контейнера с водой с течением времени, когда вы помещаете его в разные места по всему дому.

Ответьте на следующие вопросы перед началом занятия :

  1. Что, по вашему мнению, произойдет с красной смесью, когда вы поместите самодельный термометр в горячую воду?
  2. Как вы прогнозируете, что произойдет с уровнем температуры, если вы разместите емкость с водой в следующих местах?
    • Под тенистым деревом: ___________________________________________
    • На темной поверхности при солнечном свете: ________________________________
    • На траве при солнечном свете: _______________________________________
    • Внутри темного туалета (в помещении): ________________________________
    • На подоконнике : _____________________________________________

Экспериментальные материалы:

  • Прозрачная пластиковая бутылка с узким горлышком емкостью 11 унций
  • Прозрачный контейнер емкостью 1 литр
  • Мерный стакан
  • 1 прозрачная пластиковая соломинка
  • Красный пищевой краситель
  • Медицинский спирт
  • 1 упаковка пластилина для лепки
  • 1 термометр, купленный в магазине

Процесс эксперимента:

Шаг 1

Залейте медицинский спирт в бутылку с водой, пока она не заполнится примерно на.

Step 2

Добавьте несколько капель красного пищевого красителя и осторожно встряхните бутылку, пока краситель не смешается равномерно по всей жидкости.

Step 3

Вставьте соломинку в бутылку с водой, но не позволяйте соломе касаться дна бутылки.

Step 4

Вылепите глину вокруг соломки, чтобы закрыть зазор и удерживать соломинку на месте. Глина должна плотно прилегать к соломке и полностью закрывать горлышко бутылки. Верхняя часть соломки должна выступать над пластилином.Канал, проходящий через центр соломинки, должен оставаться чистым, чтобы жидкость могла проходить через соломинку.

Шаг 5

Вам понадобится взрослый, чтобы помочь с этим шагом . Нагрейте немного воды в кастрюле или чайнике на плите. Осторожно налейте горячую воду в прозрачную емкость объемом 1 литр.

Step 6

Поместите самодельный термометр в горячую воду и посмотрите, что происходит с красной смесью, когда ее погружают в горячую воду.

Примечание. Если вы не видите, что что-то происходит в течение одной минуты, вам, возможно, придется отрегулировать глиняную форму, чтобы воздух не выходил из горловины бутылки.Также убедитесь, что соломинка установлена ​​правильно.

Step 7

Сделайте шкалу для своего термометра. Спирт расширяется на равные количества при повышении температуры на каждый градус. Эта взаимосвязь позволяет легко создать шкалу измерения температуры. Теперь вы создадите шкалу для своего самодельного термометра, сравнив ее с купленным в магазине термометром. Вы будете использовать купленный в магазине термометр, чтобы определить температуру 4-5 жидкостей разной температуры.

Поместите купленный в магазине термометр и самодельный термометр в одну и ту же жидкость одновременно.Поместите линию на соломинку, где красная смесь поднимается до на вашем самодельном термометре, и запишите температуру (в градусах Фаренгейта или градусах Цельсия), которую термометр показывает, что это жидкость. Сделайте это для четырех или пяти жидкостей с разной температурой, чтобы получить шкалу на самодельном термометре. Этот процесс сравнения одного прибора с другим с известной точностью называется калибровкой прибора .

Step 8

Теперь вы готовы использовать самодельный термометр, чтобы увидеть, как количество солнечного света, доступное в разных местах внутри и снаружи вашего дома, может влиять на температуру.Поместите термометр в следующие места на 1 час каждое и запишите температуру в таблице ниже для сравнения.

3

Расположение Температура
Под тенистым деревом
На темной поверхности при солнечном свете
На траве 9000

Выводы:

Некоторая часть солнечной энергии, достигающей Земли, преобразуется из света в тепло.Атмосфера удерживает тепло и сохраняет нашу планету теплой. Это называется парниковым эффектом . Вы заметили это, когда увидели, что вода, находящаяся на солнце, теплее, чем вода в тени. Это потому, что солнце давало энергию, которая превращалась в тепло. По мере того, как вода нагревается, красная смесь в вашем самодельном термометре начинает подниматься вверх по соломке.

Добавочный номер:

  1. На основании ваших наблюдений, как вы можете определить, что солнечный свет является формой энергии?
  2. Какой была бы Земля без Солнца?

Домашняя наука: эксперименты с пластиковыми бутылками

Написано Мишель Уит

Пластиковые бутылки - полезный инструмент для познания науки.Многие научные эксперименты, которые вы можете провести дома, включают пластиковые бутылки и всего несколько других материалов или ингредиентов. Поскольку некоторые из этих экспериментов связаны с нагревом, огнем, острыми инструментами и / или давлением воздуха, вам всегда нужно иметь взрослого, помогающего и контролирующего шаги. Возможно, вы захотите завести научную тетрадь, чтобы записывать свои эксперименты и результаты.

  • Кляксы в бутылке: из нескольких домашних ингредиентов вы можете сделать разноцветные капли в бутылке, потому что масло и вода не смешиваются.
  • Научные эксперименты с бутылкой газировки: двухлитровая пластиковая бутылка - идеальное место для создания жидких фейерверков, пузырей или танцующего изюма путем проведения этих научных экспериментов.
  • Сделайте торнадо в бутылке. С пластиковой бутылкой, мылом для посуды, водой и блестками вы можете создать водяной вихрь, похожий на торнадо.
  • Воздушный шар внутри бутылки: пустая пластиковая бутылка может выглядеть так, как будто в ней ничего нет, но, как показывает этот эксперимент, внутри все еще есть воздух.
  • 10 научных экспериментов, которые можно провести с пластиковой бутылкой: Под присмотром взрослых вы можете сделать огнетушитель или чихающего пришельца из пластиковой бутылки и других материалов.
  • Классные научные эксперименты с использованием почти ничего, кроме воды: исследуйте давление и силу с помощью пластиковой бутылки и воды. Однако попросите взрослого помочь вам проткнуть отверстие в боковой стенке бутылки с водой.
  • Как раздавить бутылку с водой: Вам понадобится пустая пластиковая бутылка с крышкой, лед, кипящая вода и ледяная вода, чтобы создать давление, достаточное для того, чтобы раздавить эту бутылку с водой.
  • Что происходит с пластиковой бутылкой на холодном воздухе? Нагрейте пластиковую бутылку, наденьте на нее крышку и уберите в морозильную камеру. Когда бутылка остынет, она схлопнется из-за изменения давления воздуха внутри.
  • Слив из пластиковой бутылки: интеграция физического эксперимента в исчисление: объедините математический анализ и физику с простой демонстрацией того, как пластиковая бутылка сливает воду из небольшого отверстия.
  • Эксперименты с давлением воздуха для средней школы: используйте пластиковую бутылку, воду, соломинку и немного пластилина, чтобы продемонстрировать, как давление воздуха ведет себя в замкнутом пространстве.
  • Туман в бутылке: узнайте, как образуются облака и как температура и давление помогают водяному пару конденсироваться или испаряться, создавая облако тумана внутри пластиковой бутылки.
  • Создание теплицы (PDF): Постройте теплицу из пластиковых бутылок, используя землю, полиэтиленовую пленку, резиновые ленты, источник света и несколько других материалов.
  • Восемь простых химических экспериментов, которые ваши дети могут проделать дома. Сделайте фонтан из двухлитровой бутылки содовой, мятных конфет и тюбика.Убедитесь, что вы находитесь на открытом воздухе, потому что фонтан создаст беспорядок.
  • Дует над бутылкой: исследуйте музыку, дуя через горлышко бутылки. Добавьте немного воды в бутылку и поэкспериментируйте, как изменится звук, когда вы снова дунете через нее.
  • Создание ракеты из бутылки: Сделайте захватывающую ракету из бутылки, используя пустую пластиковую бутылку, картон, пробку и воздушный насос. Источником отталкивания является изменение давления воздуха, но убедитесь, что в этом вам помогает взрослый.
  • Эксперименты с давлением воздуха: исследуйте давление воздуха с помощью этих экспериментов. Для эксперимента Cartesian Diver требуется пластиковая бутылка, наполненная водой и пластилином.
  • Bead Bottle: Этот эксперимент почти похож на какой-то волшебный трюк, но на самом деле это демонстрация того, как объекты плавают в жидкостях разной плотности.
  • Цветы из пластиковых бутылок (PDF): попросите взрослых помочь вам сделать цветы из пластиковых бутылок из пустой пластиковой бутылки, акриловой краски, цветочной проволоки и свечи, чтобы аккуратно расплавить пластик.
  • Цунами в бутылке (PDF): используйте пустую двухлитровую пластиковую бутылку, немного гравия и воды для имитации цунами в закрытом контейнере.
  • Go With the Flow: Добавьте немного жидкого мыла и пищевого красителя в пластиковую бутылку, а затем наполните бутылку водой до верха. Плотно закройте бутылку, а затем осторожно покрутите ее, чтобы увидеть, какие рисунки образуются с ингредиентами.
  • Пузыри на бутылках (PDF): Температура воздуха влияет на размер пузырей, и вы можете создать условия, которые будут воздействовать на эти пузыри с помощью пластиковых бутылок и некоторых других материалов.
  • Домашний эксперимент с дрожжами (PDF): используйте дрожжи, сахар, теплую воду и пластиковую бутылку, чтобы надуть воздушный шар, не надувая его самостоятельно.

Playdough Power | NAEYC

Выдавливание, прокатка, лепка, формовка. . . маленькие дети любят играть с пластилином. Добавьте реквизит из дома, и игра в пластилин станет мощным способом поддержать учебу вашего ребенка. Этот простой дошкольный продукт позволяет детям задействовать свое воображение и укрепить маленькие мышцы пальцев - те же самые мышцы, которые они однажды будут использовать, чтобы держать карандаш и писать.Использование пластилина с вами, другом или братьями и сестрами поддерживает социальные навыки вашего ребенка, такие как общение, чередование и получение удовольствия от общения с другими людьми. Playdough также способствует развитию у детей языковых навыков и грамотности, естественных наук и математических навыков - и все это одновременно!

Самодельный или изготовленный из консервной банки пластилин может обеспечить часы веселья и обучения дома. Помимо пластилина, все, что вам нужно, - это чистая поверхность, несколько предметов домашнего обихода и много времени для развлечений.

Домашний реквизит для лепки

  • Свечи на день рождения
  • Блоки
  • Пробки для бутылок
  • Формочки для печенья
  • Расчески
  • Чеснокодавилка (будьте готовы отказаться от него навсегда)
  • Большие кнопки и другие предметы, которые можно вдавить в пластилин для создания рисунка
  • Перья
  • Листья, веточки, камешки
  • Ножи, вилки и ложки пластиковые
  • Скалка или бутылка
  • Маленькие игрушки люди и животные
  • Соломка
  • Шнурки или шнурки
  • Ситечко для чая
  • Зубочистки (только для детей старшего возраста)

Чему учат дети

Игра для лепки дома или в школе способствует развитию и обучению во многих областях.Когда дети используют пластилин, они исследуют идеи и пробуют разные подходы, пока не найдут тот, который работает. Они сравнивают и противопоставляют предметы («У меня толстый блин, а твой худой»), действия («Нет, не режь! Соскреби вот так») и переживания («Мы не делаем змею - мы «прокладываем дорогу»). В ходе экспериментов дети придумывают собственные идеи, удовлетворяют свое любопытство, анализируют и решают проблемы. Все это навыки, которые помогают детям учиться и добиваться успехов в школе.

Социально-эмоциональное развитие

Создание с помощью пластилина позволяет детям чувствовать себя компетентными («Я умею раскатывать тесто») и гордиться своими достижениями («Эй, я сделал собаку»).Растирание, сплющивание и сжатие - здоровые и безопасные источники дополнительной энергии. Они также могут помочь детям справиться с сильными чувствами. Когда дети кажутся напряженными или сердитыми, достаньте пластилин и реквизит!

В школе дети обсуждают, что они делают и как. Восстановите эту атмосферу дома, пригласив братьев и сестер или товарищей по играм и включив себя в игру. Делайте комментарии об их работе («Вырежьте это снова»). Задавайте вопросы, чтобы дети могли описать и подумать о том, что они делают («Что это делает?»).Свяжите их игру с реальным миром («Можете ли вы сделать красный помидор? Зеленый может быть незрелым»). Обучайте сотрудничеству («Я могу помочь вам сделать вашу машину»), наблюдайте и сравнивайте действия («Я Я тоже раскатываю тесто »). Подобные взаимодействия способствуют развитию и обучению, помогая подготовить детей к успеху в школе и в жизни.

Творчество и воображение

С помощью пластилина маленькие дети выражают свои идеи через искусство и воображаемые игры. В то же время они изучают символическое мышление , притворяясь, что пластилин - это что-то еще («Та штука с рогами - это лось»).

Играя 3-летней Анной, она создает и называет свои многочисленные творения:

Анна сжимает пластилин и раскатывает его между руками. "Я сделал червяка!" - восклицает она. Затем она делает еще один длинный предмет и кладет его поверх первого. «Я сделала еще одного червя - большего размера!» Затем Анна вместе размазывает пластилин; Для тебя есть бутерброд с индейкой. Затем она раскатывает тесто, толкает его на стол и втыкает несколько пластиковых ножей вертикально в стопку.«Смотри, праздничный торт со свечами!» - объявляет Анна, протыкает стопку ложкой, подносит ложку ко рту и делает вид, что ест. она сказала.

Когда Анна готовит торт и тоже ест его, она участвует в простой притворной игре. Ваш ребенок может притвориться, что готовит лепешки, пельмени или пиццу, или создает аллигаторов, самолеты или дома.

Старшие дошкольники - скажем, 4–5-летние - часто делают детализированные творения из пластилина. С одним или несколькими друзьями они могут представить себя строителями, строящими шоссе, доисторическими охотниками, преследующими шерстистого мамонта, или кондитерами, которые пекут и продают печенье, кексы и пончики в пекарне.Вы тоже можете присоединиться к их ролевой игре!

Язык и грамотность

Играя дома, дети учатся слушать и разговаривать с друзьями, братьями и сестрами и взрослыми (с вами!). Такие материалы, как пластилин, помогают детям пополнять свой словарный запас, когда они объясняют, что они делают. Например, когда ребенок восклицает: «Чоп!» когда она опускает пластиковый нож, она использует подходящее слово, чтобы описать свои действия.

Дети используют язык, чтобы придумывать истории о своих творениях из пластилина.Вы можете заметить, что ваш ребенок использует факты или идеи из книг, которые вы прочитали вместе. Дети также относятся к тому, что они делали или видели в своей повседневной жизни («Это буррито, как мы ели за обедом»).

Когда вы вдвоем лепите лепешку, ваш ребенок узнает о печати и о том, почему люди пишут. Следование рецепту помогает ему соединить письменные и устные слова и узнать, что письмо можно использовать для разных целей. В этом случае надпись объясняет, как приготовить пластилин. Поощряйте его катать змей и формировать из них буквы.Обсудите слова действия, такие как фунт и ломтик , и описательные слова, например мягкий и липкий .

Эти виды опыта помогают детям выучивать новые слова и эффективно передавать свои мысли и идеи - навыки, которые им понадобятся, когда они научатся читать и писать в начальных классах.

Наука

Маленькие дети узнают о науке на практике. Они учатся, наблюдая, размышляя и говоря о том, как материалы ощущаются и как они меняются.Вы можете поощрять научное мышление. Добавьте опилки или песок в пластилин, а затем поговорите о том, как этот новый вид теста выглядит и на ощупь. Введите такие слова, как текстура , зернистый , гладкий и бугристый .

Ваш ребенок может заявить: «Я делаю эту квартиру!» когда она толкает пластилин ладонью или может сказать: «Я делаю его мягким», добавляя воды в сухой пластилин, чтобы сделать его более податливым. Когда вы спрашиваете: «Как вы думаете, что произойдет, если мы добавим слишком много воды?» вы помогаете ей понять научную концепцию причины и следствия .

Математика

Измеряйте и считайте, пока вы вместе делаете замес пластилина. Ваш ребенок может узнать об измерениях и числах, наполняя чашку и сравнивая размер чайных и столовых ложек, а также о подсчете, когда он добавляет ингредиенты.

Дети замечают изменения формы и размера, когда они комментируют, сравнивают и противопоставляют предметы, которые они создают («Я сделал треугольник» и «Мой - крошечный шар, а ваш - большой»). Другие замечают, у кого есть более или менее пластилин. Попросите ребенка сосчитать, сколько деталей он делает, или расположить свои творения по размеру или цвету.Поощряйте математическое мышление, задавая вопрос: «Что это за форма?» «Какая змея длиннее?» или «Сколько штук у вас сейчас?»

Эти игровые опыты побуждают детей попрактиковаться в счете, узнать о формах (геометрия) и о том, как они соотносятся друг с другом (пространственное чувство), а также попрактиковаться в сортировке и классификации. Такой математический образ мышления готовит детей к изучению более сложных математических понятий в ближайшие годы.

Физическое развитие

Когда дети теребят, катят и сжимают пластилин, они развивают мелкие мускулы пальцев и рук.Они используют руки, пальцы и инструменты, чтобы толкать, толкать, толкать, формировать, выравнивать, катить, резать и царапать. Благодаря этим манипуляциям у детей развивается зрительно-моторная координация, способность сопоставлять движение рук с движением глаз. Они также набирают силу и улучшают ловкость рук и пальцев, критические области физического развития для письма, рисования и других целей.

Playdough - мощный инструмент обучения по многим причинам. А когда вы играете с пластилином дома со своими детьми, вы обнаружите самую важную причину всего: это просто весело!

Рецепты пластилина

On-Cloud-9-Dough

Что вам понадобится:

  • 1 стакан воды
  • краситель пищевой
  • 6 стаканов муки
  • 1 стакан растительного масла
  • мерные стаканы
  • чаша для смешивания
  • деревянная ложка

Направление:

  1. Смешайте воду и пищевой краситель в миске
  2. Добавьте муку и масло
  3. Перемешать
  4. Замесить до однородной массы

Вариант :
На первом этапе дети могут бросить пищевой краситель в воду и наблюдать, как он распределяется.

Примечание :
Тесто можно использовать повторно; хранить в холодильнике в герметичной таре.

Bouncy Playdough

Что вам понадобится:

  • 2 стакана пищевой соды
  • 1½ стакана воды
  • 1 стакан кукурузного крахмала
  • мерные стаканы
  • средняя чаша для смешивания
  • вилка
  • средняя кастрюля
  • деревянная ложка

Направление:

  1. Поместите ингредиенты в миску
  2. Микс вилкой
  3. Поместить смесь в кастрюлю
  4. Довести до кипения на среднем огне
  5. Готовить, постоянно помешивая ложкой, до загустения
  6. Дать остыть

Примечание :
Только взрослый наблюдатель должен проверять температуру теста.Тесто можно использовать повторно; хранить на полке в герметичном контейнере.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *